1. Home
  2. Teknik

Teknik Analisis Data METODE PENGEMBANGAN

Tabel 3.3 Faktor, Indikator, dan Jumlah Butir Kuesioner No. Faktor Indikator Jumlah 1 Psikomotorik Kemampuan siswa mempraktekkan varisai gerak dalam bermain model pembelajaran sepakbola dengan lapangan lingkaran. 5 2 Kognitif Kemampuan siswa memahami peraturan dan pengetahuan tentang model pembelajaran sepakbola dengan lapangan lingkaran. 5 3 Afektif Menampilkan sikap dalam bermain model pembelajaran sepakbola dengan lapangan lingkaran, serta nilai kerjasama, sportifitas, dan kejujuran. 5

3.6 Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah menggunakan teknik analisis deskriptif berbentuk presentase. Sedangkan data yang berupa saran dan alasan memilih jawaban dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif. Dalam pengolahan data, presentase diperoleh dengan rumus Muhammad Ali, 1987:184, yaitu: Keterangan : F = Nilai dalam f = Nilai yang diperoleh N = jumlah seluruh nilaijumlah seluruh data 100 = konstanta Dari hasil presentase yang diperoleh kemudian diklasifikasikan untuk memperoleh kesimpulan data. Pada tabel akan disajikan klasisfikasi dalam persentase. Tabel 3.4 Klasifikasi Presentase Persentase Klasifikasi 0 - 20 20,1 - 40 40,1 - 70 70,1 - 90 90,1 - 100 Tidak baik Kurang baik Cukup baik Baik Sangat baik Mohammad Ali 1897:184 41

BAB IV HASIL PENGEMBANGAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Data Uji Coba

4.1.1 Data Analisis Kebutuhan

Untuk mengetahui permasalahan – permasalahan pembelajaran yang terjadi dilapangan terutama berkaitan dengan proses pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, serta bentuk pemecahan dari permasalahan tersebut, maka perlu diadakan analisis kebutuhan. Kegiatan ini dilakukan dengan cara menganalisis proses pembelajaran yang terjadi sesungguhnya di lapangan, melakukan observasi pembelajaran yang terjadi sesungguhnya dilapangan, melakukan observasi pembelajaran dan melakukan studi pustaka kajian literature. Sesuai dengan kompetensi dasar pada materi permainan sepakbola yang dimodifikasi dalam pelaksanaanya dilakukan dengan sepakbola lapangan lingkaran untuk mengatasi masalah kurangnya sarana dan prasarana serta kejenuhan dalam pelaksanaan pembelajaran. Pada kenyatannya yang ada permainan sepakbola adalah salah satu oahraga yang sangat diminati oleh siswa untuk itu maka perlunya ada terobosan atau modifikasi permainan supaya siswa tidak cepat merasa bosan dan jenuh. Berdasar uraian di atas, maka peneliti memutuskan untuk mengembangkan model permainan sepakbola dengan lapangan lingkaran dengan model bermain peran yang sesuai dengan karakteristik siswa usia sekolah dasar. Peneliti berharap produk yang dihasilkan nanti dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dalam

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN ROPE GAME PASSING UNTUK PEMBELAJARAN SEPAKBOLA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PURWOSARI KUDUS

1 21 104

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN SEPAK BOLA GAWANG SKOR DALAM PENJASORKES BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 5 TUBANAN KECAMATANKEMBANG KABUPATEN JEPARA 2012 2013

0 6 165

PENGEMBANGAN MODIFIKASI PERMAINAN BOLA BASSHOLL DALAM PEMBELAJARAN BOLA BESAR PENJASORKES BAGI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DELIK 02 KEC. TUNTANG KAB. SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 4 149

SURVEY PEMANDUAN BAKAT ATLET CABANG OLAHRAGA SEPAKBOLA PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V DI SD NEGERI KARANGANYAR 01 SEMARANG TAHUN 2012 2013

2 21 102

MODEL PENGEMBANGAN PERMAINAN GOBAG SODOR BOLA PADA PEMBELAJARAN BOLA TANGAN DALAM PENJASORKES SISWA KELAS V PADA SEKOLAH DASAR NEGERI 3 MANYARAN KECAMATAN SEMARANG BARAT KABUPATEN SEMARANG

0 5 144

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEPAKBOLA MELALUI PERMAINAN TEMBAK KAKI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TRETEP KECAMATAN TRETEP KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN 2011

0 9 134

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ATLETIK MELALUI PERMAINAN ATLETIK “BOCAH” BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 02 SEKARAN KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014 2015

1 18 96

Minat Siswa Terhadap Permainan Bola Voli Mini Dalam Pembelajaran Penjasorkes Siswa Kelas V SD Negeri Pakintelan 03 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 1

Model Pengembangan Pembelajaran Permainan Tradisional “Sudamanda” Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kalibanteng Kidul 02 Kota Semarang Tahun Pelajaran 2011/ 2012.

0 1 1

(ABSTRAK) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEPAKBOLA MELALUI PERMAINAN TEMBAK KAKI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TRETEP KECAMATAN TRETEP KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN 2011.

0 0 2