Tabel 7. Pola Rancangan Penelitian Kelas
Pre Test Perlakuan
Post Test Eksperimen
X Metode pembelajaran resitasi
dengan menggunakan Lembar Kerja Siswa LKS
T
Kontrol X
Metode pembelajaran
ekspositori T
Keterangan : X : Tes awal untuk mengetahui kemampuan awal siswa.
T : Tes akhir untuk mengetahui prestasi belajar siswa setelah
Materi dalam penelitian ini adalah materi tentang persamaan akuntansi perusahaan jasa. Penelitian ini dirancang dalam empat kali pertemuan.
b. Langkah pembelajaran kelas eksperimen
Pertemuan I 2 x 45 menit
1 Persiapan Guru mempersiapkan sumber belajar yang akan digunakan yaitu menyusun
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP untuk materi persamaan akuntansi mulai dari transaksi keuangan dan ragam transaksi serta mempersiapkan soal
pre test yang akan dikerjakan. 2 Pelaksanaan
a Membuka pelajaran dan presensi siswa 5 menit.
b Memberikan soal pre test untuk mengetahui kemampuan awal siswa tentang materi persamaan akuntansi 45 menit.
c Menyampaikan tujuan
pembelajaran yang
ingin dicapai
dan memperkenalkan metode yang akan digunakan dalam kegiatan belajar
mengajar 5 menit. d Menjelaskan materi persamaan akuntansi mulai dari transaksi keuangan dan
ragam transaksi 30 menit. 3 Penutup
Guru menutup pelajaran dan meminta siswa mempelajari materi selanjutnya 5 menit.
Pertemuan II 2 x 45 menit
1 Persiapan Guru mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP untuk materi
persamaan akuntansi dan aplikasinya dan menyusun Lembar Kerja Siswa LKS untuk materi transaksi keuangan dan ragam transaksi serta persamaan
dasar akuntansi dan aplikasinya. 2 Pelaksanaan
a Guru membuka pelajaran dengan salam dan aspersepsi dengan menanyakan materi yang telah diajarkan sebelumnya 5 menit.
b Guru memberikan soal LKS 5 menit. c Guru berkeliling mengawasi kerja siswa 15 menit.
d Guru meminta siswa melaporkan tugas yang diberikan dengan menunjuk beberapa siswa untuk menyampaikan hasil pekerjaannya di depan kelas 10
menit. e Guru dan siswa membahas soal LKS yang telah diberikan 10 menit.
f Guru menjelaskan materi persamaan dasar akuntansi yang meliputi beberapa persamaan dan aplikasinya 30 menit.
g Guru memberikan contoh soal 10 menit. 3 Penutup
Guru menutup pelajaran dan memberikan LKS sebagai tugas rumah sehingga siswa mengerjakan dan melaporkan hasilnya pada pertemuan selanjutnya
dengan cara mengumpulkan hasilnya sebelum bel masuk berbunyi 5 menit.
Pertemuan III 2 x 45 menit
1 Persiapan Guru mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan
menyusun Lembar Kerja Siswa LKS untuk materi laporan keuangan dengan pendekatan persamaan akuntansi.
2 Pelaksanaan a Guru membuka pelajaran dengan salam dan presensi siswa 5 menit.
b Guru membagi hasil pekerjaan siswa untuk dikoreksi silang 5 menit. c Guru dan siswa membahas tugas yang diberikan kemudian siswa
melaporkan hasil koreksi 15 menit. d Guru menjelaskan materi laporan keuangan dengan pendekatan persamaan
akuntansi 20 menit.
e Guru memberikan kesempatan bertanya pada siswa 5 menit. f Guru memberikan soal LKS 5 menit.
g Guru mengawasi kerja siswa 20 menit h Guru meminta siswa melaporkan tugas yang diberikan dengan menunjuk
beberapa siswa untuk menyampaikan hasil pekerjaannya di depan kelas 10 menit.
3 Penutup Guru menutup pelajaran dan meminta siswa untuk mempelajari materi yang
telah disampaikan 5 menit.
Pertemuan IV 2 x 45 menit
1 Persiapan Guru mempersiapkan soal post test yang akan dikerjakan.
2 Pelaksanaan a Guru membuka pelajaran dengan salam dan presensi siswa 5 menit.
b Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa mengenai materi yang telah disampaikan 15 menit.
c Guru mereview materi yang telah disampaikan 15 menit d Guru memberikan soal post test sebagai evaluasi pada siswa untuk
mengukur hasil belajar siswa setelah melalui proses belajar mengajar 5 menit.
e Guru mengawasi siswa dalam mengerjakan soal post test 45 menit. 3 Penutup
Siswa mengumpulkan hasil evaluasi kemudian guru menutup pelajaran dengan salam 5 menit.
c. Langkah pembelajaran kelas kontrol
