b Khusus untuk tugas kelompok, tidak jarang yang aktif mengerjakan dan menyelesaikan adalah anggota tertentu saja, sedangkan anggota lainnya tidak
berpartisipasi dengan baik. c Tidak mudah memberikan tugas yang sesuai dengan perbedaan individu siswa.
d Sering memberikan tugas yang monoton tidak bervariasi dapat menimbulkan kebosanan siswa
Adapun cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi kelemahan metode resitasi adalah maskurmendung.blogspot.com :
a Guru harus melakukan kontrol dan pengawasan secara sistematis agar siswa mampu mengerjakan tugas secara mandiri sehingga tujuan pembelajaran benar-
benar tercapai. b Tugas diberikan kepada siswa harus jelas maksudnya sehingga siswa mengerti
apa yang ditugaskan dan harus sesuai dengan kemampuan siswa. c Tugas diberikan dengan soal-soal yang bervariasi.
b. Metode Ekspositori
1 Pengertian metode ekspositori
Sanjaya 2008:179 mengemukakan bahwa pembelajaran ekspositori menekankan pada proses penyampaian materi secara verbal, artinya bertutur
secara lisan merupakan alat utama dalam proses pembelajaran. Guru memegang peran yang sangat dominan. Setelah proses pembelajaran berakhir siswa
diharapakan dapat memahami materi dengan benar dengan cara dapat mengungkapkan kembali materi yang telah diuraikan.
Metode ekspositori merupakan bentuk dari pendekatan pembelajaran yang berorientasi kepada guru karena dalam penerapannya, materi pelajaran
disampaikan langsung oleh guru. Guru memegang peran yang sangat dominan. Siswa tidak dituntut untuk menemukan materi. Materi pelajaran seakan-akan
sudah jadi. Karena metode ekspositori lebih menekankan kepada proses bertutur, maka sering juga dinamakan dengan istilah metode
“chalk and talk”. Metode ekspositori adalah metode pembelajaran yang digunakan dengan
memberikan keterangan terlebih dahulu definisi, prinsip dan konsep materi pelajaran serta memberikan contoh-contoh latihan pemecahan masalah dalam
bentuk ceramah, demonstrasi, tanya jawab dan penugasan. Penggunaaan metode ini siswa tidak perlu mencari dan menemukan sendiri fakta-fakta, konsep dan
prinsip karena telah disajikan secara jelas oleh guru sunartombs.wordpress.com. Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode ekspositori cenderung
berpusat kepada guru. Guru aktif memberikan penjelasan atau informasi pembelajaran secara terperinci tentang materi pembelajaran. Metode ekspositori
sering dianalogikan dengan metode ceramah, karena sifatnya sama-sama memberikan informasi http:www.infogue.com.
2 Langkah-langkah menggunakan metode ekspositori
Metode ekspositori pada pelaksanaannya memiliki prosedur-prosedur pelaksanaan. Sanjaya 2008:185-190 menggambarkannya secara garis besar
sebagai berikut :
a Persiapan preparation
Tahap persiapan berkaitan dengan mempersiapkan siswa untuk menerima pelajaran. Dalam metode ekspositori, keberhasilan pelaksanaan pembelajaran
sangat bergantung pada langkah persiapan.
b Penyajian presentation
Tahap penyajian adalah langkah penyampaian materi pelajaran sesuai dengan persiapan yang telah dilakukan. Hal yang harus diperhatikan dalam
pelaksanaan langkah ini diantaranya : penggunaan bahasa, intonasi suara, menjaga kontak mata dengan siswa, serta menggunakan kemampuan guru
untuk menjaga agar suasana kelas tetap hidup dan menyenangkan.
c Menghubungkan correlation
Merupakan tahapan untuk menghubungkan materi pelajaran dengan pengalaman siswa atau dengan hal-hal lain yang memungkinkan siswa dapat
menangkap keterkaitannya dalam struktur pengetahuan yang telah dimilikinya.
d Menyimpulkan generalization
Menyimpulkan bisa dilakukan dengan cara mengulang kembali inti-inti materi yang menjadi pokok persoalan, memberikan beberapa pertanyaan yang relevan
dengan materi yang diajarkan, dan membuat maping atau pemetaan keterkaitan antar pokok-pokok materi.
e Penerapan aplication
Teknik yang biasa dilakukan pada langkah ini diantaranya yaitu dengan membuat tugas yang relevan atau memberikan tes yang sesuai dengan materi
pelajaran yang telah disajikan.
3 Kelebihan dan kekurangan metode ekspositori
Adapun kelebihan dan kekurangan dari metode resitasi menurut Faiq http:penelitiantindakankelas.blogspot.com adalah sebagai berikut.
Kelebihan metode ekspositori a Dapat menampung kelas besar
b Bahan pelajaran diberikan secara urut oleh guru c Guru dapat menentukan hal-hal yang dianggap penting
d Guru dapat memberikan penjelasan-penjelasan secara individual maupun klasikal
Kekurangan metode ekspositori a Pembelajaran kurang maksimal jika dilakukan dalam kelas besar
b Metode ini tidak menekankan penonjolan aktivitas fisik seperti aktivitas mental siswa, sehingga siswa yang terlalu banyak mengikuti pembelajaran dengan
metode ekspositori cenderung tidak aktif dan tidak kreatif c Kegiatan terpusat pada guru sebagai pemberi informasi bahan pelajaran
d Pengetahuan yang didapat dengan metode ekspositori cepat hilang karena seringkali siswa kurang terlibat dalam pembelajaran
e Kepadatan konsep dan aturan-aturan yang diberikan dapat berakibat siswa tidak menguasai bahan pelajaran yang diberikan
2.3 Lembar Kerja Siswa LKS
