1. Home
  2. Hubungan investasi

Desain Penelitian Populasi METODE PENELITIAN

38

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Penelitian ini diawali dengan menentukan populasi dan memilih sampel dari populasi yang telah ditentukan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling dan diperoleh dua sampel, yaitu kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen yang akan dikenai pembelajaran dengan metode resitasi dengan menggunakan lembar kerja siswa dan kelas XI IPS 2 sebagai kelas kontrol yang dikenai pembelajaran dengan menggunakan metode ekspositori. Pemberian pre test kepada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada awal pembelajaran untuk mengetahui kemampuan awal siswa mengenai materi persamaan akuntansi. Pada akhir pembelajaran dilakukan post test untuk mengetahui hasil belajar siswa. Post test dilakukan di kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan soal yang sama yang sebelumnya telah diujicobakan terlebih dahulu. Data yang diperoleh dari hasil post test dianalisis dengan menggunakan uji paired sample t test dan independent sample t test. Analisis data dilakukan untuk menguji hipotesis yang diajukan.

3.2 Populasi

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Magelang tahun ajaran 20112012. Ukuran populasi berjumlah tiga kelas yang terdiri dari kelas XI IPS 1, XI IPS 2 dan XI IPS 3. Gambaran populasi dapat dilihat pada Tabel 3. sebagai berikut: Tabel 3. Gambaran Populasi Penelitian No Kelas Jumlah 1. XI IPS 1 35 siswa 2. XI IPS 2 36 siswa 3. XI IPS 3 34 siswa Jumlah 105 siswa Sebelum menentukan sampel terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan homogenitas populasi untuk mengetahui apakah data berdistribusi normal atau tidak dan apakah varian populasi sama atau tidak. Data yang digunakan adalah data nilai ujian semester mata pelajaran ekonomi. Hasil uji normalitas dan homogenitas dapat dilihat pada Tabel 4. dan Tabel 5. sebagai berikut : Tabel 4. Hasil Uji Normalitas Data Populasi Tests of Normality kelas Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. nilai ujian IPS 1 .126 35 .176 .943 35 .068 IPS 2 .128 36 .142 .950 36 .106 IPS 3 .132 34 .143 .957 34 .202 a. Lilliefors Significance Correction Sumber : data hasil penelitian yang diolah tahun 2011 pada lampiran 7 Hasil analisis data pada Tabel 10. menunjukkan bahwa masing-masing kelas memiliki signifikansi lebih dari 0,05 yaitu kelas XI IPS 1 memiliki signifikansi 0,176. Kelas XI IPS 2 memiliki signifikansi 0,142. Kelas XI IPS 3 memiliki signifikansi 0,143 sehingga data dapat dikatakan berdistribusi normal. Tabel 5. Hasil Uji Homogenitas Data Populasi Test of Homogeneity of Variances nilai ujian Levene Statistic df1 df2 Sig. .768 2 102 .467 Sumber : data hasil penelitian yang diolah tahun 2011 pada lampiran 8 Hasil uji homogenitas pada Tabel 11. menunjukkan bahwa signifikansi 0,05 yaitu 0,467. Jadi, dapat disimpulkan bahwa varian ketiga kelompok data yaitu kelas XI IPS 1, XI IPS 2 dan XI IPS 3 adalah sama sehingga populasi dapat dikatakan homogen.

3.3 Sampel

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING MENGGUNAKAN LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI AKUNTANSI SISWA KELAS XI PADA POKOK BAHASAN JURNAL UMUM SMA NEGERI 1

1 8 213

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BLOG TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA POKOK BAHASAN LAPORAN KEUANGAN SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SUBAH 2010 2011

0 4 170

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA SWASTA YPI DHARMA BUDI TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.

0 0 22

PENGARUH KREATIVITAS, INTENSITAS BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 11

PENDAHULUAN Pengaruh Kretivitas Belajar dan Persepsi siswa tentang Lembar kerja Siswa(LKS)Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa XI SMA Negeri 1 Cawas Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 9

PENDAHULUAN Pengaruh Tipologi Belajar Dan Kesulitan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri 1 Kartasura Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 9

PENDAHULUAN Analisis Lingkungan Pergaulan Dan Gaya Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Teras Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 8

PENDAHULUAN Pengaruh Motivasi Belajar dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri I Manyaran Tahun Ajaran 2010/2011.

0 3 10

PENGARUH SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI: Penelitian Terhadap Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Singaparna Tahun Ajaran 2011/2012.

8 46 69

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BLOG TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA POKOK BAHASAN LAPORAN KEUANGAN SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SUBAH 2010/2011.

0 0 1