10
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi
2.1.1 Pengertian belajar
Ada berbagai macam definisi tentang belajar. Menurut Gagne dalam Chatarina 2004:2, belajar merupakan disposisi atau kecakapan manusia yang
berlangsung selama periode waktu tertentu, dan perubahan perilaku itu tidak berasal dari proses pertumbuhan. Lebih lanjut Chatarina 2004:3 mengemukakan
bahwa belajar mengacu pada perubahan perilaku yang terjadi sebagai akibat dari interaksi antara individu dengan lingkungannya. Sedangkan menurut Sudjana
2008:28 belajar adalah suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan pada diri seseorang.
Nasution 2000:34 mengemukakan beberapa definisi tentang belajar yaitu : a. Belajar adalah perubahan-perubahan dalam sistem urat saraf.
Belajar dianggap sebagai perubahan-perubahan fisiologis yang tidak dapat dibuktikan atau disangkal kebenarannya. Perubahan itu terjadi pada salah satu
bagian dari organisme, yakni hanya dalam sistem urat saraf. b. Definisi lain ialah : belajar adalah penambahan pengetahuan. Definisi ini dalam
praktik sangat banyak dianut di sekolah dimana guru-guru berusaha memberikan
ilmu sebanyak
mungkin dan
murid bergiat
untuk mengumpulkannya. Sering belajar itu disamakan dengan menghafal. Bukti
bahwa seorang anak belajar ternyata dari hasil ujian yang diadakan.
c. Definisi ketiga menganggap belajar sebagai perubahan kelakuan berkat pengalaman dan latihan.
Menurut Slameto 2003:2 belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara
keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.
Menurut Hilgrad dalam Sanjaya 2008:112 belajar adalah proses perubahan melalui kegiatan atau prosedur latihan baik latihan di dalam laboratorium maupun
dalam lingkungan alamiah. Sedangkan menurut Hamalik 2008:154 belajar adalah perubahan tingkah laku yang relatif mantap berkat latihan dan pengalaman.
Dari berbagai definisi mengenai belajar di atas maka dapat disimpulkan bahwa belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku individu sebagai
hasil atau akibat dari pengalaman dan interaksi dengan lingkungan.
2.1.2 Prestasi belajar
Kategori