digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
50
F. Indikator Kinerja
Indikator kinerja adalah suatu kriteria yang digunakan untuk melihat tingkat keberhasilan dari kegiatan PTK dalam meningkatkan atau
memperbaiki PBM dikelas. Indikator kinerja harus realistik dan data dapat diukur jelas cara pengukurannya.
34
Adapun indikator yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai berikut :
1. Setelah penelitian ini dilakukan diharapkan hasil belajar siswa pada pelajaran sejarah kebudayaaan Islam materi
Peristiwa Akhir Hayat Rasulullah SAW
dapat meningkat. Diukur dari presentase pemahaman siswa sebelum
menggunakan metode Talking Stick dan sesudah
menggunakan metode Talking Stick. 2. Meningkatnya ketuntasan belajar menjadi 85.
3. Meningkatnya hasil belajar siswa rata-UDWDPHQMDGL
G. Tim Peneliti dan Tugasnya
1. Nama Ketua Tim Peneliti a. Nama
: Serly Mahfudha b. NIM : D07211026
c. Mitra Kerja 0,0D¶DULIXUXQJEDQMDUDQGL6LGRDUMR
2. Anggota Tim Peneliti a. Nama
: Nur Hadi S. Pd
34
Nana Sudjana, Evaluasi Hasil Belajar, Bandung: Pustaka Mertiana, 1998, 127.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
51
b. Jabatan Fungsional : Guru Mata Pelajaran SKI Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam proses pembelajaran
yang berguna untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V terkait materi Peristiwa Akhir Hayat Rasulullah SAW
menggunakan metode Talking Stick. Sehingga akan diketahui sejauh mana pemahaman siswa tentang materi
Peristiwa Akhir Hayat Rasulullah SAW metode Talking Stick.
Guru berkolaborasi bersama dengan peneliti dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas. mereka bertanggung jawab penuh dalam penelitian
tindakan kelas ini dan memberikan evaluasi hasil belajar mengenai pembelajaran.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. DPEDUDQXPXP0,0D¶DULIXUXQJEDQMDUDQGL6LGRDUMR 0DGUDVDK ,EWLGDL\DK 0D¶DULI XUXQJEDQMDU PHUXSDNDQ VDODK VDWX
pendidikan formal yang berada di Desa Durungbanjar Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo, Madrasah ini berdiri pada tahun 1969. Madrasah
,EWLGDL\DK0D¶DULIXUXQJEDQMDULQLEHUVWDWXVWHUDNUHGLWDVL³´ 0DGUDVDK ,EWLGDL\DK 0D¶DULI XUXQJEDQMDU PHPLOLNL ILVLN EDQJXQDQ
bertingkat, dan juga memiliki sarana dan prasarana yang cukup memadai. Madrasah Ibtidaiyah 0D¶DULI XUXQJEDQMDU MXJD PHPLOLNL WHQDJD SHQGLGLN
yang professional. 9LVL GDQ 0LVL VHUWD WXMXDQ 0, 0D¶DULI XUXQJEDQMDU DQGL 6LGRDUMR
adalah sebagai berikut: 1. Visi
³Terwujudnya manusia yang BERIMTAQ dan BERIPTEK berorentasi SDGDKOXVVXQDK:DO-DPD¶DKswaja´
2. Misi a. Menumbuh kembangkan sikap, perilaku dan amaliah yang Islami di
0DGUDVDK\DQJEHUKDOXDQKOXVXQQDKZDOMDPD¶DK6:- b. Melakukan bimbingan dan pembelajaran secara Aktif, Inovatif,
Kreatif, Efektif dan Meyenangkan PAIKEM
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
53
c. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif dan daya saing yang sehat kepada seluruh warga madrasah baik dalam prestasi
akademik maupun non akademik d. Menerapkan menajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh
warga Madrasah, Komite, Pengurus Madrasah dan Stakeholders dalam pengambilan keputusan
e. Mendorong membantu dan menfasilitasi siswa untuk mengembangkan kemampuan dan bakat sehingga dapat
dikembangkan secara optimal dan memiliki daya saing yang tinggi f.
Menciptakan lingkungan Madrasah yang sehat, bersih dan indah. 3. 7XMXDQ0DGUDVDK,EWLGDL\DK0D¶DULIXUXQJEDQMDU
TUJUAN TAHAP I 2014-2015 a. Meningkatkan pengalaman 5S Senyum, Salam, Sapa, Sopan,
Santun b. 0HQLQJNDWNDQSHQJDODPDQ6KRODWEHUMDPD¶DKKXKXU,VWLTKRWVDK
Yasin dan Tahlil c. Meningkatkan nilai rata-rata US secara berkelanjutan
d. Mewujudkan Tim Olahragaan kesenian yang mampu bersaing e. Meningkatkan kepedulian warga Madrasah terhadap Kesehatan,
Kebersihan, dan Keindahan Lingkungan Madrasah.
