Pedoman Observasi Situasi lingkungan sekolah yang berkaitan Pedoman Wawancara

67 Skala pengukuran jawaban siswa terhadap instrumen penelitian dibuat sebagai berikut: Skala Favorable Unfavorable SS = Sangat Sesuai 4 1 S = Sesuai 3 2 TS = Tidak Sesuai 2 3 STS = Sangat Tidak Sesuai 1 4

2. Pedoman Observasi

Observasi adalah pencatatan dan pengamatan dengan sistematis atas fenomena-fenomena yang akan diteliti. Tabel 2. Kisi-kisi Lembar Observasi No Aspek yang diobservasi Deskripsi

1. Situasi lingkungan sekolah yang berkaitan

dengan kewirausahaan 2. Keberanian siswa dalam mengungkapkan masalah dan mengutarakan pendapatnya 3. Adaptasi siswa dalam diskusi kelompok a. Kemampuan penyesuaian diri dalam kelompok b. Interaksi siswa selama proses diskusi kelompok 4. Sikap siswa dalam diskusi kelompok 5. Penerapan metode diskusi kelompok dalam meningkatkan minat kewirausahaan

3. Pedoman Wawancara

Wawancara dilakukan dengan cara tanya jawab secara langsung dengan sebagian siswa dan guru pembimbing berkenaan dengan obyek dan permasalahan yang diteliti. Wawancara ini dilakukan dengan tujuan untuk mengukur minat siswa terhadap kewirausahaan serta penilaian guru pembimbing tentang minat siswa terhadap kewirausahaan. 68 Tabel 3. Kisi-kisi Wawancara dengan Guru Pembimbing No. Aspek yang diteliti Deskripsi Pertanyaan 1. Tingkat minat wirausaha pada siswa a. Bagaimana pandangan guru bimbingan dan konseling terhadap minat wirausaha siswa kelas XI di SMK N I Sanden? b. Mengapa siswa kelas XI SMK N I Sanden mempunyai minat wirausaha rendah? c. Apa yang menjadi latarbelakang rendahnya minat wirausaha pada siswa kelas XI SMK N I Sanden? 2. Peningkatkan minat wirausaha a. Bagaimana guru bimbingan dan konseling ikut berperan dalam meningkatkan minat wirausaha pada siswa kelas XI SMK N I Sanden? b. Bagaimana pelaksanaan program layanan khusus dari guru bimbingan dan konseling untuk meningkakan minat wirausaha siswa kelas XI SMK N I Sanden? 3. Hasil pelaksanaan diskusi kelompok a. Bagaimana keberhasilan diskusi kelompok dalam meningkatkan minat wirausaha siswa kelas XI SMK N I Sanden? b. Bagaimana tanggapan guru bimbingan dan konseling terhadap hasil pelaksanaan diskusi kelompok dalam peningkatan minat wirausaha pada siswa kelas XI SMK N I Sanden? Tabel 4. Pedoman Wawancara dengan Subyek Penelitian No. Aspek yang diteliti Deskripsi Pertanyaan 1. Pandangan siswa terhadap minat wirausaha a. Bagaimana pandangan siswa kelas XI SMK N I Sanden terhadap minat wirausaha? b. Seberapa pentingkah minat wirausaha bagi siswa kelas XI SMK N I Sanden? c. Bagaimana cara siswa kelas XI SMK N I Sanden untuk meningkatkan minat wirausaha? 2. Hasil pelaksanaan diskusi kelompok a. Bagaimana keberhasilan diskusi kelompok dalam meningkatkan minat wirausaha siswa kelas XI SMK N I Sanden? b. Apakah manfaat dari pelaksanaan diskusi kelompok yang diterapkan pada siswa kelas XI SMK N I Sanden c. Dimanakah letak perbedaan diskusi kelompok yang diterapkan peneliti dengan metode ceramah yang diterapkan guru bimbingan dan konseling pada siswa kelas XI SMK N I Sanden? 69

H. Uji Validitas dan Realibilitas Instrumen