PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMP NEGERI 1 NGEMPLAK
Jangkang, Widodomartani, Ngemplak, Sleman, Yogyakarta Kode Pos:, Telp. 0274885664
17
B. Proses Pembelajaran
1. Membuka
pelajaran Guru membuka pelajaran dengan salam dan melakukan presensi.
2. Penyajian
materi Dalam penyajian materi guru berusaha melibatkan siswa agar
berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. 3.
Metode pembelajaran
Guru tidak ceramah penuh dalam pembelajaran, tetapi siswa aktif dalam bergerak. Banyak menggunakan metode diskusi dan inkuiri.
4. Penggunaan
bahasa Dalam penyampaian materi guru menggunakan bahasa Indonesia.
5. Penggunaan
waktu Manajemen waktu yang diterapkan guru dilapangan sudah baik.
6. Gerak
Guru tidak hanya berdiri diam dididepan kelas, namun guru juga aktif berkeliling mengamati siswa.
7. Cara
memotivasi siswa
Guru memotivasi siswa diawal pembelajaran, misalnya dengan menghubungkan pelajaran dengan kehidupan sehari-hari.
8. Teknik
bertanya Guru memberi rangsangan pertanyaan pada siswa dan siswa
merespon apa yang disampaikan guru dengan baik. 9.
Teknik penguasaan
kelas Guru membangun hubungan baik dengan siswa sehingga guru
dapat menguasai kelas dengan sangat baik dan atmosfer kelas tetap terasa menyenangkan.
10. Penggunaan
media Dalam kegiatan pembelajaran guru lebih sering menggunakan
media pembelajaran seperti model bangun ruang untuk materi bangun ruang.
11. Bentuk dan cara evaluasi
Guru memberikan evaluasi ditengah-tengah pelajaran dan saat pelajaran akan ditutup.
12. Menutup pelajaran
Akhir jam pelajaran ditutup dengan memotivasi siswa dan salam.
C. Perilaku siswa
1. Perilaku siswa
di kelas Perilaku siswa bervariasi, sebagian siswa aktif dan
memperhatikan, serta merespon dengan baik apa yang disampaikan guru sabagian lainnya masih ada yang kurang fokus
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMP NEGERI 1 NGEMPLAK
Jangkang, Widodomartani, Ngemplak, Sleman, Yogyakarta Kode Pos:, Telp. 0274885664
18
dan pasif. 2.
Perilaku siswa di luar kelas
Siswa ramah, sopan dan bersedia menyapa ketika tim PPL datang observasi.
B. Pelaksanaan PPL
Dalam tahap ini mahasiswa sudah diterjunkan ke sekolah yang bersangkutan dalam waktu 1 bulan untuk melaksanakan kegiatan PPL.
Pelaksanaan kegiatan PPL di sekolah sebagai berikut:
1. Pembuatan Perangkat Pembelajaran
Sebelum melaksanakan praktik mengajar, mahasiswa terlebih dahulu mempersiapkan Silabus yang diberikan oleh guru dan membuat Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Adapun komponen dari silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran sebagai berikut:
a. Komponen Silabus meliputi: 1 Kompetensi dasar
2 Materi pokok 3 Pembelajaran
4 Penilaian 5 Alokasi waktu
6 Sumber belajar b. Komponen RPP meliputi:
1 Kompetensi inti 2 Kompetensi dasar
3 Indikator 4 Tujuan pembelajaran
5 Materi pembelajaran 6 Metode pembelajaran
7 Media, alat dan sumber pembelajaran 8 Langkah-langkah pembelajaran
9 Lembar penilaian 10 Rubrik penilaian
