b. Elaborasi
perkalian dari contoh diatas merupakan
bentuk aljabar
bilangan bulat dan pengkalinya itu
merupakan faktor-
faktornya.
Peserta didik bersikap santun
selama guru menjelaskan. Dalam kegiatan elaborasi:
Guru menyampaikan kepada
peserta didik bahwa bentuk aljabar
bilangan bulat itu memiliki dua macam bentuk yang sering
muncul, yakni
dengan dan bentuk
dengan .
Guru
memberikan contoh
bentuk aljabar dengan
dan bentuk dengan .
Contoh: Untuk
dengan
Untuk dengan
Guru membahas tentang bentuk yang pertama
Guru
memberikan contoh
bentuk aljabar yang pertama dan mencari faktor-faktornya
bersama peserta didik.
Guru memberikan lagi contoh
lain dan meminta peserta didik untuk
mengerjakannya bersama-sama.
Guru memberikan sebuah soal
dan meminta peserta didik untuk
mengerjakannya. Setelah itu guru meminta
seorang peserta didik untuk
c. Konfirmasi
menuliskan jawabannya ke depan.
Peserta didik mengerjakan soal
di depan dengan percaya diri.
Peserta
didik lain diminta untuk memberi tanggapan atau
mengutarakan jika memiliki jawaban yang berbeda dengan
santun.
Peserta didik diberikan soal
latihan.
Peserta didik bekerja sama
dalam berdiskusi
dengan teman sebangku.
Peserta didik mengerjakan soal
latihan dengan tekun.
Dalam kegiatan konfirmasi:
Guru mempersilahkan peserta didik untuk mempresentasikan
hasil diskusi.
Guru membuka kesempatan
kepada peserta didik untuk bertanya.
Guru memberikan umpan balik
positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,
maupun hadiah
terhadap keberhasilan peserta didik.
Guru
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman
belajar yang telah dilakukan.
Kegiatan Akhir Dalam kegiatan penutup, guru:
Bersama-sama dengan peserta
didik danatau
sendiri membuat rangkumansimpulan
pelajaran.
Memberikan PR.
Menginformasikan materi
yang akan
dipelajari selanjutnya.
20 menit
E. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan Kedua
Langkah Kegiatan Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
a. Persiapan
b. Membahas PR
c. Apersepsi
d. Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Peserta didik diminta untuk
menyiapkan buku pelajaran dan alat tulis.
Peserta
didik dipersilahkan untuk menuliskan hasil PR di
depan kelas.
Mengingatkan kembali tentang pemfaktoran bentuk aljabar
yang telah
dipelajari sebelumnnya melalui kuis.
Menyampaikan
tujuan pembelajaran
serta
setting
pemebelajaran yang
akan digunakan.
15 menit
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
b. Elaborasi
Dalam kegiatan eksplorasi:
Guru mengingatkan kembali tentang perkalian suku aljabar.
Contoh:
Guru
menjelaskan bahwa
adalah bentuk aljabar
bilangan bulat dengan
.
Peserta didik bersikap santun
selama guru menjelaskan. Dalam kegiatan elaborasi:
Guru
menjelaskan cara
memfaktorkan bentuk aljabar tersebut.
Guru
memberikan contoh
bentuk aljabar yang pertama dan mencari faktor-faktornya
bersama siswa.
Guru memberikan lagi contoh
lain dan meminta siswa untuk 55 menit
Kategori