1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

67

C. Keterbatasan

Berikut ini adalah keterbatasan-keterbatasan yang ada dalam penelitian 1. Kuesioner yang digunakan bersifa terbuka sehinga dapat menimbulkan pernyataan pernyataan yang luas. 2. Beberapa siswa kurang bersungguh-sungguh dalam menjawab pertanyan yang diberikan. 3. Waktu penelitian kurang panjang sehingga tidak bisa mengetahui kondisi pembelajaran dalam satu tahun secara menyeluruh. 4. Beberapa dokumen ada yang tidak didokumentasikan dengan baik oleh pihak sekolahguru. 68 DAFTAR PUSTAKA Alwasilah, C. A. 2003. Pokoknya Kualitatif: Dasar-dasar Merancang dan Melakukan Penelitian Kualitatif. Jakarta: Pustaka Jaya. Ani Septiorini. 2004. Evaluasi Pelaksanaan Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup Di SMK Muhammadiyah 1 Bantul. Skripsi, tidak diterbitkan, Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Yogyakarta. Bangun Estu. T.P. 2007. Pengaruh Pola Pelaksanaan Pembelajaran Pada Sistem Blok Terhadap Prestasi Mata Diklat Produktif Siswa Kelas II Program Keahlian Mekanik Otomotif SMK N 3 Yogyakarta. Skripsi, tidak diterbitkan, Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Negeri Yogyakarta. Brinkerhoff, Robert O. 1987. Program Evaluation a Practitioner’s Guide for Trainers and Educators. Boston: Kluwer-Nijhoff Publishing. Deni Pratama. 2003. Sistem Blok Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Praktik Di SMK Proklamasi Purwokerto. Skripsi, tidak diterbitkan, Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Yogyakarta. Depdikbud. 1997. Kurikulum SMK, Buku IIA. Jakarta. Depdikbud. Fernandes, H.J.X. 1984. Evaluation of Educational Programs. Jakarta: Evaluation and Curriculum Development. Farida Yusuf Tayibnapis. 2008. Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi Untuk Program Pendidikan dan Penelitian. Jakarta: Rieneka Cipta. Hadari Nawawi dan Mimi Martini. 2005. Penelitian Terapan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Nolker Helmut. 1983. Pendidikan Kejuruan: pengajaran, kurikulum, perencanaan. Jakarta: Gramedia. Husaini Usman. 1998. Manajemen Diklat. Bandung: Alfabeta. Ischak S.W dan Warji R. 1987. Program remidial dalam PBM. Yogyakarta: Liberty. Kaufman, Roger dan Susan Thomas. 1980. Evaluation Without Fear. New York: New Viewpoints.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN KURIKULUM 2013 TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT PENGELASAN KELAS X TKR DI SMK NEGERI 1 SEDAN REMBANG TAHUN AJARAN 2013 2014

2 12 121

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIFMELALUI METODE PEMBELAJARAN INQUIRYPADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGIT.A 2012/2013.

0 1 19

PROSES PEMBELAJARAN SKILL PENGELASAN SMAW 3G DI SMK NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

3 30 182

PENGARUH KEDISIPLINAN SISWA DAN INTERAKSI DENGAN GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTIK PENGELASAN SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

0 6 158

PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT TERHADAP PRESTASI SISWA PADA MATA DIKLAT KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI SMK NEGERI 1 SEDAYU.

0 1 149

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 1 SEDAYU Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta.

0 1 97

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 1 SEDAYU Kemusuk, Argomulyo, Sedayu, Bantul, Yogyakarta.

0 4 229

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRAKTIK PENGELASAN SMAW DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL Nanang Apri Jayanto.

0 1 161

HUBUNGAN ANTARA PRAKTIK KERJA LAPANGAN DAN PENGUASAAN KOMPETENSI PENGELASAN TERHADAP MINAT SISWA UNTUK BERWIRAUSAHA DI BIDANG PENGELASAN DI SMKN 1 SEDAYU BANTUL.

1 4 136

ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER MATA DIKLAT TEORI PRODUKTIF UNTUK SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL 2012/2013.

0 0 122