70
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan pada hasil penelitian dan pembahasan mengenai pengawasan akademik oleh pengawas SD se-Kabupaten Bantul, dapat ditarik kesimpulan
sebagai berikut. 1.
Intensitas pengawasan perencanaan pembelajaran oleh pengawas sekolah dasar se-Kabupaten Bantul dalam kategori intensif. Pengawas yang paling
intensif dalam melakukan pengawasan adalah pengawas yang mengampu Kecamatan Imogiri, sedangkan yang kurang intensif adalah pengawas
yang mengampu di Kecamatan Dlingo. Aspek yang paling intensif diberikan oleh Pengawas SD adalah penyusunan silabus dan RPP,
sedangkan yang kurang intensif adalah pembinaan dalam penguasaan materi pembelajaran dan pemanfaatan teknologi informasi untuk
pembelajaran. 2.
Intensitas pengawasan pelaksanaan pembelajaran oleh Pengawas SD se- Kabupaten Bantul dalam kategori intensif. Pengawas yang paling intensif
dalam melakukan pengawasan adalah pengawas yang mengampu satuan pendidikan di Kecamatan Bantul, sedangkan yang kurang intensif memberi
pembinaan adalah pengawas yang mengampu di Kecamatan Sanden. Aspek yang paling intensif diberikan oleh Pengawas SD adalah pembinaan
pada kegiatan inti pembelajaran, dan yang kurang intensif diberikan adalah pada kegiatan penutup pembelajaran.
71 3.
Intensitas pengawasan evaluasi pembelajaran oleh Pengawas SD se- Kabupaten Bantul dalam kategori intensif. Pengawas yang paling intensif
dalam melakukan pengawasan pengawas yang mengampu satuan pendidikan di Kecamatan Imogiri, sedangkan pengawas yang belum intensif
adalah pengawas yang mengampu Kecamatan Kasihan, Kecamatan Pandak, Kecamatan Piyungan, Kecamatan Banguntapan dan pengawas
yang mengampu satuan pendidikan Kecamatan Dlingo. Aspek yang paling intensif diberikan oleh Pengawas SD adalah pembinaan kepada guru dalam
penggunaan teknik penilaian yang sesuai dan membimbingan dalam pemeriksaan jawaban soal, sedangkan aspek yang belum intensif diberikan
adalah pemilihan soal berdasarkan daya beda, tindak lanjut soal yang tidak valid, menentukan korelasi antar soal berdasarkan hasil penelitian dan
mengidentifikasi tingkat variasi hasil penilaian.
B. Saran
Kategori