1. Home
  2. Lainnya

Dari segi praktis Dari segi teoritis

Penelitian ini bertujuan untuk mencari korelasi pembelajaran Desain Dasar dalam mata pelajaran Seni Budaya terhadap praktek berkarya mendekorasi makanan atau yang disebut garnish makanan di jurusan Jasa Boga di SMK N 1 Kalasan.

F. Manfaat Penelitian

Ada dua manfaat yang bisa diambil dalam penelitian ini, yakni:

1. Dari segi praktis

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran bagi guru bahwa pembelajaran Desain Dasar dalam mata pelajaran Seni Budaya ada kaitannya terhadap mata pelajaran garnish makanan. Dalam menghias makanan dibutuhkan unsur unsur seni agar makanan yang dihias tampak lebih menarik.

2. Dari segi teoritis

Hasil penelitian ini diharapkan adanya korelasi kemampuan dalam mendesain terhadap tata cara menata makanan garnish yang menarik, sehingga hasil ini dapat digunakan untuk menambah wawasan materi pembelajaran keterampilan menata makanan di SMK N 1 Kalasan.

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kerangka Teori

1. Korelasional Penelitian korelasi atau korelasional adalah suatu penelitian untuk

mengetahui hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih tanpa ada upaya untuk mempengaruhi variabel tersebut sehingga tidak terdapat manipulasi variabel Faenkel dan Wallen, 2008:328. Adanya hubungan dan tingkat variabel ini penting karena dengan mengetahui tingkat hubungan yang ada, peneliti akan dapat mengembangkannya sesuai dengan tujuan penelitian. Jenis penelitian ini biasanya melibatkan ukuran statistiktingkat hubungan yang disebut dengan korelasi Mc Millan dan Schumacher, dalam Syamsuddin dan Vismaia, 2009:25. Penelitian korelasional menggunakan instrumen untuk menentukan apakah, dan untuk tingkat apa, terdapat hubungan antara dua variabel atau lebih yang dapat dikuantitatifkan. Menurut Gay dalam Sukardi 2004:166 penelitian korelasi merupakan salah satu bagian penelitian ex –postfacto karena biasanya peneliti tidak memanipulasi keadaan variabel yang ada dan langsung mencari keberadaan hubungan dan tingkat hubungan variabel yang direfleksikan dalam koefisien korelasi. Selanjutnya, Fraenkel dan Wallen 2008:329 menyebutkan penelitian korelasi ke dalam penelitian deskripsi karena penelitian tersebut merupakan usaha menggambarkan kondisi yang sudah terjadi. Dalam penelitian ini, peneliti

Dokumen yang terkait

PROSES PEMBELAJARAN SENI TARI DALAM MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP NEGERI 1 BATANGAN KECAMATAN BATANGAN KABUPATEN PATI

3 39 135

Korelasi antara Pembelajaran Seni Budaya terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran UAN di SMP Negeri 3 Ungaran

0 23 120

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PEWARNAAN TEKNIK KERING MATA PELAJARAN DESAIN BUSANA DI SMK N 6 YOGYAKARTA.

0 8 16

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK N 3 KLATEN.

0 4 256

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BOGA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 1 KALASAN YOGYAKARTA.

0 1 147

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP N 2 WONOSARI.

0 0 121

ENINGKATAN KREATIVITAS MENCIPTA DESAIN BUSANA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN DI SMK N 3 MAGELANG.

6 45 323

KORELASI ANTARA PRESTASI HASIL BELAJAR SENI MUSIK DAN SENI RUPA SISWA PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA.

0 0 92

SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA SENI (1)

0 0 3

SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA SENI

0 2 18