27
2.1.7.1 Siswa mampu menghargai pendapat teman yang mengutarakan
pendapatnya Afektif
E. Materi Pokok
Peraturan Perundang-undangan Pusat dan Daerah
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
- Pendekatan Pembelajaran : Pedagogi Reflektif
- Metode Pembelajaran : Tanya jawab, diskusi, dan
presentasi
G. Nilai Kemanusiaan
1. Kerjasama 2. Peduli
3. Peka
H. Langkah-langkah Kegiatan
Langkah-langkah Pembelajaran Langkah-
langkah PPR
Alokasi Waktu
Kegiatan Awal
- Siswa dan guru berdoa sesuai dengan
agama, presensi,
apersepsi dan
kepercayaan masing-masing, untuk mengawali pelajaran.
- Memberikan
motivasi dan
menjelaskan tujuan pembelajaran
- Guru bertanya kepada siswa tentang
larangan merokok
dan peraturan
lalulintas Konteks
10 menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28
Kegiatan Inti - Guru mengajak siswa untuk melihat
video tentang peraturan perundang- undangan yang berlaku di Indonesia
- Guru meminta siswa untuk mengamati video tersebut
- Guru bertanya kepada siswa
a.
Apa yang kamu ketahui dengan melihat video tersbut ?
b.
Apa yang ada didalam video tersebut ?
c.
Apa yang kalian ketahui tentang korupsi ?
- Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari tentang peraturan perundang-
undangan - Guru bertanya kepada siswa
a. Apa kalian pernah melihat lampu lalu lintas ?
b. Apa kalian mengetahui fungsi yang terdapat dalam lampu lalu lintas
tersebut ? - Membiasakan peserta didik membaca
dan menulis - Guru
memfasilitasi peserta
didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan
lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
- Guru memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
Pengalaman 40 menit
29
- Guru meminta siswa untuk membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik
lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok
- Guru meminta siswa untuk menyajikan hasil
kerja individual
maupun kelompok;
- Siswa merefleksikan apa yang telah dilakukan selama proses belajar
- Siswa diberi pertanyaan-pertanyaan refleksi oleh guru
Refleksi
- Siswa membuat
poster tentang
perundang-undangan seperti : pajak, antikorupsi, lalu lintas, dan larangan
merokok - Setelah poster selesai dibuat, siswa
mempresentasikan poster dengan kelas lain beradu poster
Aksi
Kegiatan Penutup - Siswa dan guru menyimpulkan materi
yang telah dipelajari -
Tidak lanjut “guru meminta siswa mencari
peraturan yang
ada di
lingkungan masyarakat”. - Siswa menjawab pertanyaan guru
secara lisan sebagai post tes - Siswa menutup pelajaran dengan
berdoa. Evalusi
10 menit
E. SumberBahan Belajar
