48 b.
Tingkat kesukaran item untuk mengetahui tingkat kesulitan soal, apakah termasuk soal yang mudah, sedang ataukah soal yang sulit.
c. Daya pembeda soal untuk mengetahui apakah soal tersebut dapat
membedakan siswa yang berkemampuan tinggi dengan siswa yang berkemampuan rendah dilihat dari skor yang didapatkan siswa.
d. Tingkat validitas soal yang digunakan untuk melihat apakah soal
tersebut valid atau tidak. e.
Kualitas pengecoh pada pilihan jawaban soal untuk mengetahui apakah pengecoh berfungsi dengan baik Lewis dalam Wirastri, 2014:
43.
7. Taksonomi Tes Hasil Belajar
Anderson dan Krathwohl 2010: 99 mengungkapkan proses kognitif menurut Bloom yang telah direvisi adalah mengingat, memahami,
mengaplikasi, menganalisis, mengevaluasi , dan mencipta. Berikut uraian dari proses kognitif tersebut.
a. Mengingat
Proses mengingat adalah mengambil pengetahuan yang dibutuhkan dari memori jangka panjang. Proses kognitif mengingat
sesuai untuk tujuan pembelajaran yang menumbuhkan kemampuan untuk meretensi materi pelajaran sama seperti materi yang
diajarkan. Proses mengingat dibagi menjadi 2 kategori dan proses kognitif yaitu mengenali dan mengingat kembali. Kata kerja
operasional yang dapat digunakan dalam proses mengingat PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49 diantaranya
menyebutkan, mengidentifikasi,
menunjukkan, memberi label, memberi kode, menyatakan, menjelaskan.
b. Memahami
Proses memahami
adalah ketika
seseorang dapat
mengkonstruksi makna dari pesan-pesan pembelajaran, baik yang bersifat lisan, tulisan ataupun grafis, yang disampaikan melalui
pengajaran, buku, atau layar komputer. Proses kognitif dalam kategori
memahami meliputi
menafsirkan, mencontohkan,
mengklasifikasikan, merangkum, menyimpulkan, membandingkan dan menjelaskan. Kata kerja operasional yang dapat digunakan
dalam proses
memahami diantaranya
memperkirakan, mengkategorikan,
merinci, membandingkan,
menguraikan, membedakan, mencontohkan, mengemukakan, menghitung.
c. Mengaplikasikan
Proses kognitif mengaplikasikan melibatkan penggunaan prosedur-prosedur tertentu untuk mengerjakan soal latihan atau
menyelesaikan masalah. Mengaplikasikan terdiri dari dua proses kognitif yakni mengeksekusi dan mengimplementasikan. Kata
kerja operasional yang dapat digunakan dalam proses kognitif mengaplikasikan
diantaranya mengurutkan,
menentukan, menyesuaikan, memodifikasi, mengklasifikasi, mengurutkan,
menggunakan, mengemukakan, menyusun, melakukan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
50
d. Menganalisis
Proses menganalisis melibatkan proses memecah-mecah materi jadi bagian-bagian kecil dan menentukan bagaimana hubungan
antar bagian dan antara setiap bagian dan struktur keseluruhannya. Kategori proses menganalisis ini meliputi proses-proses kognitif
membedakan, mengorganisasi dan mengatribusikan. Kata kerja operasional yang dapat digunakan dalam proses menganalisis
diantaranya memecahkan,
menganalisis, mendeteksi,
mendiagnosis, menyeleksi, menyimpulkan, menelaah, mengaitkan, mengukur.
e. Mengevaluasi
