3
ini akan mempengaruhi keterampilan siswa itu dalam hal masalah matematika.
Hal-hal inilah yang menarik minat peneliti untuk mengadakan penelitian di SMP Bruderan Purworejo. Peneliti memandang perlu
diterapkannya suatu strategi pembelajaran dengan suatu strategi yang dapat meningkatkan keterampilan belajar siswa. Untuk membantu siswa lebih
terampil dalam memecahkan masalah di bidang matematika dengan gamblang sehingga membuat pelajaran matematika bukanlah momok bagi
siswa. Untuk mengatasi masalah kurangnya keterampilan pengerjaan soal
matematika oleh siswa agar tidak berkelanjutan, maka diterapkan berbagai metode yang bervariasi. Salah satu metode yang diterapkan yaitu
pembelajaran matematika dengan strategi pebelajaran Index Card Match mencari pasangan.
B. Rumusan Masalah
1. Adakah peningkatan keterampilan pengerjaan soal oleh siswa dalam
proses belajar matematika menggunakan strategi pembelajaran Index Card Match pada siswa kelas VIII B SMP Bruderan Purworejo
4
2. Apa kendala pemanfaatan metode Index Card Match di kalangan
para siswa kelas VIII B SMP Bruderan Purworejo pada pembelajaran matematika
C. Batasan Istilah
Keterampilan yaitu kemampuan untuk menggunakan akal, fikiran,
ide dan kreatifitas dalam mengerjakan, mengubah ataupun membuat sesuatu menjadi lebih bermakna sehingga menghasilkan sebuah nilai dan
hasil pekerjaan tersebut.
Keterampilan mengerjakan soal matematika yaitu kemampuan
seorang individu untuk menggunakan fikiran, ide, dan kreatifitas dalam mengerjakan soal-soal matematika melalui pelatihan yang konsisten dan
rutin untuk mendapatkan hasil yang cepat,tepat dan akurat.
Metode Index Card Match merupakan sebuah strategi pembelajaran
yang membantu siswa untuk mendapat pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara aktif serta menjadikan belajar tidak terlupakan Silbermen,
2007 : 121 dan 265. Metode pembelajaran Index Card Match bisa digunakan sebagai metode alternatif yang dirasa lebih bisa memahami
karakteristik belajar peserta didik yang berbeda-beda.
Makna dari Judul di Atas adalah sebuah penelitian deskriptif kuantitif dan kualitatif untuk mengetahui adanya peningkatan keterampilan
5
siswa dalam mengerjakan soal soal matematika menggunakan Index Card Match. Ketika sebuah metode tersebut menjadi metode pelatihan soal untuk
mngukur seberapa tinggi metode pelatihan itu mempengaruhi keterampilan siswa dalam mengerjakan soal-soal yang nantinya akan diberikan. Yaitu
kemampuan seorang individu untuk menggunakan pikiran, ide, dan kreatifitas dalam mengerjakan soal-soal matematika melalui pelatihan yang
konsisten dan rutin untuk mendapatkan hasil yang cepat,tepat dan akurat.
D. Tujuan Penelitian
Sebuah tindakan pasti memiliki tujuan begitu pula dengan penelitian ini. Tujuan dalam penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui adanya peningkatan keterampilan pengerjaan soal
oleh siswa dalam proses pembelajaran matematika dengan menggunakan metode ICM.
2. Untuk mengetahui kendala dari ICM dan solusinya dalam
pembelajaran matematika untuk kelas VIII B.
6
E. Manfaat Penelitian
