82 Buku Guru Kelas VII SMP
maksud permusyawarahan ini sekedar mengharap Rajamuda Negeri Lu bersedia bersetia kawan dan membantu negeri Qi bila menghadapai kesulitan. Nabi Kongzi
menuntut dan disetujui, agar dalam perjanjian persahabatan itu ditetapkan empat kota dan daerah Bun yang diduduki Negeri Qi dikembalikan ke negeri Lu.
Karena keberhasilan Nabi Kongzi dalam musyawarah itu, Beliau diangkat menjadi Menteri Pekerjaan Umum dan setahun kemudian ditingkatkan pula menjadi Menteri
Kehakiman. Menurut tradisi negeri Lu, Menteri Kehakiman merangkap Perdana Menteri, maka Nabi Kongzi menjabat kedudukan tertinggi di bawah Rajamuda
negeri Lu. Ketika menerima jabatan itu, dari wajahnya tampak kegembiraan. Melihat itu Zilu
bertanya, “Murid mendengar, bahwa seorang Susilawan tidak takut menghadapi bahaya dan tidak gembira dalam saat beruntung. Mengapa Guru nampak gembira
menerima kedudukan ini?” Dengan tersenyum, Nabi Kongzi bersabda, “Engkau benar, tetapi apakah kegembiraan menerima kedudukan tinggi ini pun tidak
mempunyai arti? Bukankah dalam kedudukan ini orang dapat banyak mengabdi kepada sesamanya?”
“Memberi teguh di tengah dunia dan memberi damai kepada rakyat di empat penjuru lautan, itu membahagiakan seorang Junzi Susilawan.“ Mengzi. VII A: 21
“Kalau seseorang benar-benar mencintai, dapatkah tidak berjerih payah? Kalau benar-benar Satya, dapatkah tidak memberi bimbingan?” Lunyu. XIV: 7
Aktiitas Pembelajaran
1. Diskusi Kelompok
Topik Diskusi
Pada kegiatan diskusi kelompok Aktivitas 3.1, Peserta didik diminta mendiskusikan tentang: perbedaan antara orang besar tokoh dengan Nabi.
Petunjuk Kegiatan
Bagi peserta didik dalam kelompok kecil 5 – 6 orang, beri waktu 10 – 15 menit untuk berdiskusi. Setiap Anggota kelompok dapat menyampaikan presentasi
sekitar 3 – 5 menit, setiap orang pada kelompok yang lain dapat menanggapinya.
Tujuan Kegiatan
Tujuan kegiatan mengungkapkan pendapat ini untuk Memotivasi peserta didik untuk menjadi manusia yang berkualitas dan unggul
83
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
2.
Tugas Kelompok
Deskripsi Tugas
Pada Tugas Kelompok Aktivitas 3.2, Peserta didik diminta Jelaskan tanda-tanda yang menyertai kehadiran seorang Raja Suci dan Nabi.
Pada Tubuh Sang Bayi tampak 49 buah tanda-tanda luar biasa yang membentuk lima untaian huruf kaligrai di dada yang berbunyi, “Zhizuo Dingshifu” yang
bermakna: “Yang akan menetapkan Hukum Abadi dan membawa damai bagi dunia.“ Apa maksud dari kalimat tersebut? Berikan pendapat kalian
Petunjuk Kegiatan
Bagi peserta didik dalam kelompok kecil 5 – 6 orang, beri waktu 10 – 15 menit untuk berdiskusi. Masing-masing ketua kelompok atau yang mewakali menyampaikan
presentasi sekitar 3 – 5 menit, kelompok yang lain diberi kesempatan untuk member tanggapan, masukan, atau pertanyaan.
Tujuan Kegiatan
Tujuan kegiatan tugas kelompok ini adalah agar peserta didik dapat menerima dan mengahrgai berkah dan karunia Tian yang memilih orang-orang besar dan para
nabi sebagai pembimbing hidup manusia.
Penilaian
1. Tes Tertulis
Instrumen Soal Pilihan Ganda Berilah tanda silang x di antara pilihan A, B, C, atau D, yang
merupakan jawaban paling tepat dari pertanyaan-pertanyaan berikut ini
1. Baginda Huang Di hidup pada tahun ….
a. 2689 SM – 2589 SM b. 2689 SM – 2598 SM
c. 2698 SM – 2589 SM d. 2698 SM – 2598 SM
2. Ayah Nabi Kongzi adalah seorang perwira gagah perkasa dari negeri Lu,
bernama .… a. Kong Shu Liang He
b. Baginda Cheng Tang c. Kong Fu Jia
d. Kong Fang Shu 3.
Pada saat Nabi Kongzi dilahirkan, Dinasti Zhou sedang diperintah oleh kaisar ….
a. Zhou Ling Wang b. Zhou Ping Wang
c. Zhou Wu Wang d. LuAi Gong
