38 terhadap data hasil pre-test dan post-test pada kelas eksperimen dan
kelas kontrol. Rumus uji homogenitas variansi menurut Sugiyono 2007: 164 sebagai berikut.
2 2
2 1
S S
F
Keterangan: F
= koefisien F test
2 1
S = varian terbesar
2 2
S = varian terkecil
Dengan rumus di atas menghasilkan nilai F yang dapat menunjukkan variansi tersebut homogen atau tidak. Syarat agar variansi
bersifat homogen apabila nilai F hitung lebih kecil dari F tabel. Hasil perhitungan kemudian dikonsultasikan dari tabel nilai F dengan taraf
signifikasi α = 0,05. Begitu pula sebaliknya, apabila nilai F
hitung
lebih besar dari F
tabel
, maka data tersebut tidak homogen.
2. Uji Hipotesis
Hipotesis dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan uji independent t test. Uji ndependent t test dilakukan untuk mengetahui ada
tidaknya perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar seni budaya siswa yang aktif dan yang tidak aktif dalam mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler seni. Adapun rumus uji-t yang digunakan adalah sebagai berikut Nurgiyantoro, 2001 : 109.
39
t
=
2 2
1 2
2 1
n S
n S
X X
Keterangan:
t
= koefisien yang dicari
1
X
Nilai rata-rata kelompok eksperimen
2
X
Nilai rata-rata kelompok kontrol
2
S
= varians kelompok eksperimen = jumlah subjek kelompok eksperimen
= jumlah subjek kelompok control Rumusan Hipotesis yang dikembangkan dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut: H
o1
: µ
1=
µ
2
: Tidak ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar seni budaya siswa yang aktif dan yang tidak aktif dalam
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni di SMP Negeri 2 Purworejo.
H
a1
: µ
1
≠µ
2
: Ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar seni budaya siswa yang aktif dan yang tidak aktif dalam
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni di SMP Negeri 2 Purworejo.
H
o2
:µ
1=
µ
2
: Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni mempunyai prestasi belajar seni budaya yang tidak lebih baik
dibandingkan yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni.
