1. Home
  2. Lainnya

Uji Homogenitas Hasil Uji Persyaratan Analisis

69 hipotesis yang menyatakan “ Ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar seni budaya siswa yang aktif dan yang tidak aktif dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni di SMP Negeri 2 Purworejo” diterima . Perbedaan ini ditunjukkan dari prestasi belajar seni budaya siswa yang aktif lebih baik, daripada yang tidak aktif dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni di SMP Negeri 2 Purworejo.

b. Hipotesis Kedua

Hipotesis kedua dalam penelitian ini adalah “Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni mempunyai prestasi belajar seni budaya yang lebih baik dibandingkan yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni ”. Pengujian hipotesis tersebut dilakukan dengan mengubah H a menjadi H o Hipotesis nol yang berbunyi “Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni mempunyai prestasi belajar seni budaya yang tidak lebih baik dibandingkan yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni ” Sumber: Rumusan Hipotesis, 42. Hipotesis statistik dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan nilai mean. Kriteria hipotesis diterima apabila harga mean pada p restasi belajar seni budaya siswa yang aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni lebih besar daripada p restasi belajar seni budaya siswa yang tidak aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni lebih besar. Adapun hasil perbandingan nilai mean yang diperoleh disajikan dalam tabel berikut. 70 Tabel 15. Hasil Perbandingan Nilai Mean Prestasi Belajar Seni Musik Mean Nilai Tes Tertulis Mean Nilai Tes Praktik Prestasi belajar seni budaya siswa yang aktif dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni 8,24 8,64 Prestasi belajar seni budaya siswa yang tidak aktif dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler 6,74 8,03 Sumber: Data Primer 2014 Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat mean masing-masing prestasi belajar seni budaya siswa yang aktif dan yang tidak aktif dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni ditinjau dari nilai tes tertulis dan nilai tes praktik . Prestasi belajar seni budaya siswa yang aktif dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni diperoleh mean nilai tes tertulis sebesar 8,24 dan mean nilai tes praktik sebesar 8,64 . Prestasi belajar seni budaya siswa yang tidak aktif dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni diperoleh mean nilai tes tertulis sebesar 6,74 dan mean nilai tes praktik sebesar 8,03 . Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mean pada prestasi belajar seni budaya siswa yang aktif lebih tinggi daripada prestasi belajar seni budaya siswa yang tidak aktif dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni ditinjau dari nilai tes tertulis dan nilai tes praktik, maka hipotesis yang menyatakan “Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni mempunyai prestasi belajar seni budaya yang lebih baik dibandingkan yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni ”, diterima.

Dokumen yang terkait

GAMBARAN KARAKTERISTIK DEMOGRAFI DAN TINGKAT PENGETAHUAN LANSIA YANG AKTIF DAN TIDAK AKTIF DALAM Gambaran Karakteristik Demografi dan Tingkat Pengetahuan Lansia yang Aktif dan Tidak Aktif dalam Mengikuti Kegiatan di Posyandu Lansia Pinilih Kelurahan Gump

0 3 17

PENANAMAN KARAKTER PERCAYA DIRI DAN KERJA KERAS PADA SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER SENI BUDAYA Penanaman Karakter Percaya Diri Dan Kerja Keras Pada Siswa Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Seni Budaya (Studi Kasus Pada Seni Barongan di SMP Negeri 2 Bl

0 1 17

PENDAHULUAN Penanaman Karakter Percaya Diri Dan Kerja Keras Pada Siswa Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Seni Budaya (Studi Kasus Pada Seni Barongan di SMP Negeri 2 Blora Tahun 2014).

0 2 5

PPENANAM Penanaman Karakter Percaya Diri Dan Kerja Keras Pada Siswa Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Seni Budaya (Studi Kasus Pada Seni Barongan di SMP Negeri 2 Blora Tahun 2014).

0 2 11

PERBEDAAN STATUS GIZI, AKTIVITAS FISIK DAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI KEGIATAN Perbedaan Status Gizi, Aktivitas Fisik Dan Prestasi Belajar Siswa Yang Mengikuti Dan Tidak Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Di SMA Muhammadiya

0 2 18

PERBEDAAN STATUS GIZI, AKTIVITAS FISIK DAN PRESTASI BELAJAR SISWA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI Perbedaan Status Gizi, Aktivitas Fisik Dan Prestasi Belajar Siswa Yang Mengikuti Dan Tidak Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Di SMA Muhammadiyah 1 Gubug

0 2 16

PERBEDAAN KUALITAS HIDUP LANSIA YANG AKTIF MENGIKUTI POSYANDU LANSIA DENGAN YANG TIDAK AKTIF MENGIKUTI Perbedaan Kualitas Hidup Lansia Yang Aktif Mengikuti Posyandu Lansia Dengan Yang Tidak Aktif Mengikuti Posyandu Lansia Di Desa Sirnoboyo Kecamatan Paci

0 2 13

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN SISWA YANG TIDAK MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 1 13

STUDI KOMPARATIF PRESTASI BELAJAR SENI MUSIK ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PADUAN SUARA DI SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA.

2 9 92

Perbandingan Hasil Belajar antara Siswa yang Aktif Ekstrakurikuler dan Siswa yang tidak Aktif Ekstrakurikuler pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI IPA 2 MAN Binamu Kabupaten Jeneponto - Repositori UIN Alauddin Makassar

0 0 109