Ha :
μ
1 =
μ
2
Penggunaan media gambar puzzle dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis siswa kelas XII
SMKN 1 Bantul sama efektifnya dengan pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis dengan tidak
menggunakan media gambar puzzle.
41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektifitas penggunaan media gambar puzzle dalam
keterampilan berbicara bahasa Prancis kelas XII SMKN 1 Bantul. Peneliti menggunakan gambar puzzle sebagai media dalam pengajarannya dan
dilaksanakan dengan pre-test and post-test design. Data yang dihasilkan dari penelitian ini ada 2, yaitu data skor tes awal dan data skor tes akhir keterampilan
berbicara. Data skor tes awal diperoleh dari hasil pre-test keterampilan berbicara sedangkan data skor akhir diperoleh dari hasil post-test keterampilan
berbicara.berikut merupakan deskripsi data-data hasil penelitian.
1. Deskripsi Data Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat 2 deskripsi data yg akan disajikan, yaitu deskripsi data kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing
kelompok terdiri atas prestasi awal pre-test dan prestasi akhir post-test pada keterampilan berbicara bahasa Prancis. Dari data tersebut peneliti akan
membandingkan kedua kelompok kelompok eksperimen dan kelompok kontrol untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan nilai kedua kelompok tersebut.
a. Data Pre-test Kelas Eksperimen
Kelas eksperimen merupakan kelas yang mendapat perlakuan treatment menggunakan media gambar puzzle. Untuk mengetahui prestasi awal siswa dalam
keterampilan berbicara bahasa Prancis kelompok eksperimen diberi pre-test terlebih dahulu. Subjek pada kelompok eksperimen yang diberi pretest sebanyak
31 siswa. Penghitungan hasil skor pretest menggunakan program SPSS 15.0 for windows.
Hasil pre-test dari subjek berjumlah 31 diperoleh nilai tertinggi sebesar 11 yang diraih oleh 1 orang siswa dan nilai terendah sebesar 8 yang diraih oleh 8
orang siswa , mean sebesar 9,07, median sebesar 9, modus sebesar 9, dan standar deviasi sebesar 0,828.Berikut ini tabel skor pre-test keterampilan berbicara kelas
eksperimen.
Tabel 6: Skor Pre-test Kelas Eksperimen Skor
Skor Max 11
Skor Min 8
Mean M
9,07
Median Me 9
Modus Mo 9
andar Deviasi So
0,828
b. Data Pre-test Kelas Kontrol
Kelas control merupakan kelompok yang tidak diberi perlakuan treatment menggunakan media gambar puzzle. Seperti halnya yang dilakukan di
kelas eksperimen, sebelum kelas control diberi pembelajaran, dilakukan terlebih dahulu pre-test untuk mengetahui prestasi awal siswa dalam keterampilan
berbicara bahasa prancis. Pre-test dilakukan pada 30 siswa. Hasil pre-test dari subjek berjumlah 30 orang siswa, diperoleh nilai
tertinggi sebesar 12 yang diraih oleh 1 orang siswa dan nilai terendah sebesar 8 yang diraih oleh 3 orang siswa, mean sebesar 9,33, median sebesar 9, modus
