49
Penyampaian pesan antarkalimat dalam satu paragraf juga mencerminkan kekohesian, kekoherensian, dan keterkaitan isi.
3.7 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis data secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Deskriptif kuantitaif dilakukan dengan
mempersentase data. Deskriptif kualitatif data dilakukan dengan membca, memilah, dan mencatat.
Contoh: Perbandingan Hasil Analisis Kelayakan Isi Buku Sekolah Elektronik BSE Bahasa Indonesia Kelas VII Karya Ratna Susanti, Atikah
Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo.
Kategori Buku Skor atau Persentase
No .
Kriteria Subaspek Ratna
Susanti Atikah-
Sri Ningsih
Maryati -Sutopo
Ratna Susan
ti Atikah-
Sri Ningsih
Maryati -Sutopo
1. Kelengkapan
materi SL SL SL 88
82,5 85,7
2. Kedalaman materi SL
SL SL
92,3 80,6
85,7 3.
Keakuratan dalam pemilihan materi
SL SL SL 93 80,6
86,4
4. Keakuratan dalam
konsep dan teori SL SL SL 98
80 87,1
5. Keakuratan dalam
pemilihan contoh SL L SL 93
75 83,5
6. Keakuratan dalam
SL SL
SL 99,3
80,6 90
50
pelatihan 7.
Kesesuaian dengan
perkembangan ilmu
SL SL SL 99,3 78,7
85,7
8. Kesesuaian fiturcontohlatiha
nrujukan SL L L 82,6
75 70
9. Pengembangan wawasan
kebhinekaan SL SL
SL 93 82,5
92,1
. 10. Pengembangan
wawasan kebangsaan dan
integrasi bangsa SL SL SL 97,2
82,5 92,1
Katerangan: SL
: Sangat layak 76-100
L : Layak 51-100
CL : Cukup Layak
26-50 KL
: Kurang Layak 0-25
Dari kategori penskoran di atas, kemudian dikembangkan kriteria penilaian instrumen dengan menggunakan rentang skor 25. Skor 0-25 diberikan
bila kelayakan isi, penyajian, dan bahasa masih dianggap kurang layak. Skor 26- 50 diberikan bila kelayakan isi, penyajian, dan bahasa masih dianggap cukup
layak. Skor 51-75 diberikan bila kelayakan isi, penyajian, dan bahasa masih dianggap layak. Skor 76-10 diberikan bila kelayakan isi, penyajian, dan bahasa
51
masih dianggap sangat layak. Dalam menelaah dengan menggunakan korpus data, peneliti harus cermat dan teliti agar tidak terjadi kesalahan dalam menelaah.
3.8 Teknik Pemaparan Hasil Analisis Data
Langkah terakhir dalam penelitian ini adalah memaparkan hasil analisis data. Menurut Sudaryanto 1992:62, metode pemaparan data ada dua, antara lain
metode formal dan metode informal. Metode formal adalah perumusan dengan tanda dan lambang-lambang pemaparan hasil analisis dalam penelitian bertolak
dari masalah-masalah yang disajikan, sedangakan metode informal adalah perumusan dengan kata-kata yang dideskripsikan pada data yang sudah dianalisis.
Dalam penyajian hasil analisis data dalam penelitian ini akan menggunakan metode informal. Data dipaparkan dengan kata-kata yang
dideskripsikan pada data yang sudah dianalisis dengan diberi penjelasan mengenai penyajian hasil analisis kesesuaian kajian isi, penyajian dan bahasa Buku Sekolah
Elektronik BSE SMP kelas VII, karya Ratna Susanti, Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo.
Dalam penelitian ini data dan analisisnya berbentuk deskripsi fenomena dengan kata-kata, sajian data ada yang dalam bentuk tabel dan ada yang berupa
kutipan, sedangkan analisis berupa komentar yang didasarkan pada tolak ukur kurikulum dan deskripsi butir instrumen penilaian kelayakan bahasa buku teks
pelajaran bahasa Indonesia SMPMTs.
52
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Kualitas Buku
