20
belajar mengajar
2.2.2 Fungsi Buku Teks
Setiap pembuatan sesuatu pasti mempunyai maksud dan fungsi tertentu. Sama halnya dalam pembuatan buku teks, fungsi buku teks diharapkan dapat
bermanfaat bagi pembacanya. Fungsi buku teks secara umum adalah membantu memudahkan siswa dalam pembelajaran.
Kedudukan buku pelajaran bahasa yang penting itu muncul karena buku memiliki beberapa fungsi yang strategis. Menurut Cunningsworth dalam
Sumardi 2000:7 fungsi buku pelajaran bahasa dalam KBM, antara lain 1 sumber yang disajikan untuk pelatihan bahasa lilsan dan tulis; 2 sumber kegiatan
siswa dalam latihan berkomunikasi; 3 sumber acuan siswa untuk belajar tata bahasa, kosa kata, lafal, dan sebagainya; 4 sumber gagasan dan dorongan
kegiatan-kegiatan belajar mengajar di kelas; 5 perwujudan silabus yang di dalamnya tujuan-tujuan pembelajaran yang telah digariskan; 6 sumber belajar
dan tugas; 7 bantuan bagi guru yang kurang berpengalaman untuk mengembangkan kepercayaan diri.
Fungsi buku teks menurut Pusbuk Depdiknas 2004:2, antara lain buku pelajaran menyediakan materi yang tersusun untuk keperluan pembelajaran siswa
dan materi yang sudah dipersiapkan, dipilih, dan ditentukan cakupan dan urutannya sehingga memberikan kemudahan bagi siswa yang sedang belajar.
Menurut Krisanjaya dalam Kisro 2005:50 ada lima fungsi buku teks pelajaran bagi guru dan dua fungsi bagi siswa. Fungsi buku teks bagi siswa adalah
21
sebagai saran kepastian tentang bahan ajar yang akan dipelajarinya; sebagai alat belajar di dalam dan di luar kelas di luar kelas sebagai guru yang di dalamnya
ada petunjuk teori maupun konsep-konsep bahan latihan atau evaluasi. Adapun fungsi buku teks untuk guru antara lain berfungsi sebagai pedoman untuk
mengidentifikasi bahan ajar, mengetahui urutan bahan ajar, mengetahui teknik dan metode pembelajaran, memperoleh bahan ajar dengan mudah dan sebagai alat
pembelajaran. Dari beberapa fungsi yang dikemukakan di atas, dapat disimpulkan bahwa
fungsi buku teks adalah sebagai sumber, acuan, dan gagasan bagi siswa dan guru dalam pembelajaran serta perwujudan dari silabus yang memuat tujuan
pembelajaran yang telah digariskan di dalamnya.
2.2.3 Kualitas Buku Teks
Kategori