validasi.Tujuannya adalah untuk mendapatkan data kebutuhan dan uji ahli prototipe.Angket kebutuhan berupa pertanyaan-pertanyaan mengenai materi ajar
yang dibutuhkan oleh guru dan siswa.Angket uji ahli digunakan untuk memperoleh penilaian dari ahli dan guru bahasa Jawa. Penilaian tersebut akan
menentukan perbaikan dan tingkat kelayakan prototipe.
3.4 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian ini berupa angket kebutuhan dan uji ahli prototipe.Angket kebutuhan terbagi menjadi dua jenis yaitu angket kebutuhan
guru dan siswa.Angket uji ahli prototipe juga terdiri dari dua jenis, yaitu angket untuk dosen dan guru.
3.4.1 Angket Kebutuhan Materi Ajar Membaca Pemahaman Berbasis Pendidikan Karakter
Angket kebutuhan materi ajar membaca pemahaman berbasis pendidikan karakter dibedakan menjadi dua, yaitu angket kebutuhan guru dan siswa. Angket
kebutuhan siswa yang meliputi beberapa aspek, yaitu 1 aspek isimateri, 2 penyajian materi, 3 aspek grafika, dan 4 latihan soal.Berikut ini adalah kisi-kisi
penyusunan angket kebutuhan siswa terhadap materi ajar membaca pemahaman.
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Kebutuhan Siswa Terhadap Materi Ajar Membaca Pemahaman Berbasis Pendidikan Karakter
Aspek Indikator
Nomor Soal Isi Materi Ajar
- penggunaan dialek
ngapak sebagai materi ajar
- adanya pendidikan
karakter pada materi ajar
- bentuk bacaan - judul bacaan
- penjelasan singkat mengenai judul ungkapan Jawa
- tema - panjang bacaan
1
2,3
4 5,6
6
7 8
Penyajian Materi Ajar Membaca
Pemahaman Berbasis
Pendidikan Karakter
Grafika
- penulisan judul - jenis huruf
- ukuran huruf - gambar
- kumpulan materi dibukukan - gambar sampul
- jumlah halaman - ukuran buku
9 10
11 12,13
14 15
16 17
Latihan Soal
- bentuk latihan 18,19,20
Tabel 3.2 di atas merupakan kisi-kisi angket kebutuhan untuk siswa yang berbeda dengan angket kebutuhan untuk guru. Angket kebutuhan untuk guru
meliputi beberapa aspek, yaitu 1 kondisi pembelajaran membaca pemahaman, 2 isimateri untuk membaca pemahaman berbasis pendidikan karakter, 3 aspek
grafika, 4 latihan soal, dan 5 harapan guru bahasa Jawa terhadap materi ajar membaca pemahaman berbasis pendidikan karakter. Berikut ini adalah gambaran
umum kisi-kisi angket kebutuhan untuk guru.
Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket Kebutuhan Guru Terhadap Materi Ajar Membaca Pemahaman Berbasis Pendidikan Karakter
Aspek Indikator
Nomor Soal Pembelajaran
Membaca Pemahaman di Sekolah
- kondisi pembelajaran - cara guru mengajar
- kendala yang dihadapi 1,2
3 4
Isi Materi Ajar - penggunaan dialek ngapak
sebagai materi ajar - adanya pendidikan karakter
pada materi ajar - bentuk bacaan
- judul bacaan - penjelasan singkat mengenai
judul ungkapan Jawa - tema
- panjang bacaan 5
6,7
8 9
10
11 12
Penyajian Materi Ajar Membaca Pemahaman
Berbasis Pendidikan
Karakter
- penulisan judul - jenis huruf
- ukuran huruf - gambar
- kumpulan materi dibukukan 13
14 15
16,17 18
Grafika
- gambar sampul - jumlah halaman
- ukuran buku 19
20 21
Latihan Soal - bentuk latihan
22-24
Harapan Guru
Terhadap materi Ajar
- Harapan dari guru bahasa Jawa terhadap materi ajar
25
3.4.2 Angket Uji Ahli Prototipe Materi Ajar Membaca Pemahaman Berbasis Pendidikan Karakter
