Tabel 4.6 Analisis Skor Angket Guru pada Aspek Komunikasi Visual
Subvariabel item soal jml skor
persentase kategori
a. Pewarnaan - Pemakaian warna
7 11
91,7 baik sekali
tidak mengacaukan tampilan b. Penggunaan kata dan bahasa
- Kalimat mudah dipahami 8
8 66,7
baik - Menggunakan bahasa Indonesia
9 10
83,3 baik sekali
c. Tombol, menu, dan ikon - Sederhana dan mudah dipahami
10 11
91,7 baik sekali
d. Penggunaan audio suara tepat dan tidak mengganggu kegiatan
evaluasi 11
11 91,7
baik sekali e. Desain tampilan
- Desain tampilan menarik 12
10 83,3
baik sekali Rata-rata
- -
84,7 baik sekali
Tabel 4.7 Analisis Skor Angket Guru pada Aspek Rekayasa Perangkat Lunak
Subvariabel item soal jml skor
persentase kategori
a. Pengoperasian program - Program dapat berjalan
dengan baik dalam kondisi normal
13 10
83,3 baik sekali
b. Efektif dan efisien - Kegiatan evaluasi lebih mudah
14 9
75 baik
- Waktu lebih efisien 15
9 75
baik c. Maintainabilitas
16 11
91,3 baik sekali
d. Kompatibilitas 17
10 83,3
baik sekali e. Pemaketan program terpadu dan
mudah dalam eksekusi 18
10 83,3
baik sekali f. Reusabilitas
19 11
91,3 baik sekali
Rata-rata -
- 83,2
baik sekali
4.3.2 Hasil Angket oleh Siswa
Uji skala terbatas ini juga melibatkan siswa sebagai calon pengguna media evaluasi menggunakan peta konsep berbasis komputer ini. Uji coba terbatas
evaluasi menggunakan peta konsep berbasis komputer ini diikuti oleh 35 siswa kelas X-1 SMA N 4 Semarang. Uji skala terbatas dilaksanakan pukul 07.00 WIB
pada tanggal 30 Maret 2011 di laboratorium komputer SMA N 4 Semarang. 44
Uji coba ini dimulai dengan penjelasan tentang peta konsep itu sendiri sesuai dengan modul peta konsep yang tersedia dalam media dan latihan membuat
peta konsep, kemudian dilanjutkan dengan praktek membuat peta konsep. Siswa dibagi menjadi 3 kelompok kecil dimana masing-masing kelompok
menyelesaikan satu jenis soal peta konsep, setelah siswa selesai mengerjakan soal peta konsep maka siswa dipersilakan untuk mencoba soal lain yang belum
dikerjakannya. Batas waktu yang diberikan untuk mengerjakan satu jenis peta konsep adalah 30 menit. Setelah mengerjakan evaluasi menggunakan peta konsep
berbasis komputer, siswa diberi tugas untuk mengerjakan peta konsep dengan media kertas. Tugas peta konsep ini menggunakan tipe peta konsep yang sama
yaitu peta konsep dengan daftar konsep dan daftar kata hubung. Waktu yang digunakan untuk mengerjakan peta konsep untuk masing-masing siswa dapat
dilihat pada Lampiran 10, kemudian siswa diberi angket penilaian tentang media evaluasi menggunakan peta konsep berbasis komputer. Lembar angket siswa
dapat dilihat pada Lampiran 11. Angket diisi oleh 35 orang siswa, analisis skor angket dapat dilihat pada
Lampiran 12, sedangkan untuk tiap subvariabel yang diteliti dapat dilihat pada tabel berikut:
