struktur kognitif siswa. Berawal dari permasalahan tersebut, maka kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalah melakukan kajian pustaka dan melakukan
identifikasi terhadap hasil-hasil penelitian sebelumnya.
3.1.4.2 Tahap Pengembangan
a. Desain Produk Awal Berdasarkan permasalahan yang ada maka dibuat desain awal produk
instrumen evaluasi
berbentuk peta
konsep berbasis
komputer menggunakan adobe flash CS4.
b. Uji ahli Alat evaluasi berupa peta konsep berbasis komputer diujikan terlebih
dahulu pada ahli apakah secara rasional produk alat evaluasi tersebut memiliki keefektifan yang lebih baik dibandingkan dengan alat evaluasi
yang sudah ada. c. Analisis dan revisi
Analisis dan revisi ini dilakukan apabila masih ada kekurangan pada produk tersebut.
d. Uji terbatas Desain awal produk yang telah direvisi, diujikan kembali pada satu
kelompok kecil yang telah ditentukan. e. Analisis dan penyempurnaan
Kegiatan pada tahap ini adalah menganalisis keefektifan produk peta konsep berbasis komputer sebagai alat evaluasi dibandingkan dengan
metode penilaian yang lain. 30
f. Produk hipotetik Produk hipotetik ini merupakan produk yang telah mengalami revisi dan
siap untuk diujikan pada responden dalam skala luas.
3.1.4.3 Tahap Implementasi
a. Implementasi Produk Pada tahap ini produk alat evaluasi berupa peta konsep berbasis komputer
diujikan pada lingkup yang lebih luas. Dalam implementasi ini harus dinilai kekurangan yang muncul guna untuk perbaikan lebih lanjut.
b. Produk final Produk final ini merupakan produk alat evaluasi berupa peta konsep
berbasis komputer yang telah dinyatakan layak untuk digunakan sebagai panduan dalam penilaian hasil belajar.
3.2 Metode Pengumpulan Data
Adapun metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah :
3.2.1 Dokumentasi
Metode dokumentasi yaitu metode pengumpulan data dengan mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar,
majalah, prasasti, notulen, rapat, legger, agenda dan sebagainya. Arikunto, 2002: 236. Dalam penelitian ini, metode dokumentasi dilakukan untuk memperoleh
jumlah, nama siswa yang akan menjadi responden. 31
