Berdasarkan perhitungan di atas, maka rentang persentase dan kriteria kualitatif dapat ditetapkan sebagai berikut :
Tabel 3.1 Rentang Persentase dan Kriteria Kualitatif Check List
No. Rentang Persentase
Kriteria 1.
75 skor ≤ 100 Baik Sekali
2. 50 skor ≤ 75
Baik 3.
25 skor ≤ 50 Cukup Baik
4. 0 skor ≤ 25
Tidak Baik
3.3.2 Angket
Langkah-langkah menganalisis data hasil angket adalah sebagai berikut:
a. Mengkuantitatifkan hasil angket dengan memberi skor sesuai dengan bobot yang telah ditentukan sebelumnya.
b. Membuat tabulasi data. c. Menghitung persentase dari tiap-tiap subvariabel.
Ali 1993:184 menyatakan persentase untuk tiap-tiap variabel dihitung dengan menggunakan rumus :
= �
� × 100
Keterangan : = persentase subvariabel
n = jumlah nilai tiap subvariabel N = jumlah skor maksimum
d. Mentranformasikan persentase dari tiap-tiap subvariabel ke dalam kalimat yang bersifat kualitatif, dengan cara:
1. Menentukan persentase skor ideal skor maksimum = 100 34
2. Menentukan persentase skor terendah skor minimum = 25 3. menentukan range = 100 - 25 = 75
4. menentukan interval yang dikehendaki = 4 baik sekali, baik, cukup baik, dan tidak baik
5. menentukan lebar interval = 75 : 4 = 18,75 Berdasarkan perhitungan di atas, maka rentang persentase dan kriteria
kualitatif dapat ditetapkan sebagai berikut : Tabel 3.2 Rentang Persentase dan Kriteria Kualitatif Angket
No. Rentang Persentase
Kriteria 1.
81,25 skor ≤ 100 Baik Sekali
2. 62,50 skor ≤ 81,25
Baik 3.
43,75 skor ≤ 62,50 Cukup Baik
4. 25 skor ≤ 43,75
Tidak Baik
3.3.3 Validitas
Untuk mengetahui validitas instrumen dapat diperoleh dengan mencari nilai koefisien korelasi. Rumus yang digunakan korelasi product moment, sebagai
berikut:
2 2
2 2
i i
i i
i i
i i
xy
y y
n x
x n
y x
y x
n r
Sugiyono, 2002: 148 Keterangan:
n = jumlah siswa x = skor peta konsep komputer
y = skor peta konsep rata-rata dua penilai rater 35
3.3.4 Efektivitas
Untuk mengetahui efektivitas instrumen dapat diperoleh dengan mencari nilai koefisien korelasi antara nilai tes peta konsep dengan nilai tes uraian. Rumus
yang digunakan korelasi product moment, sebagai berikut:
2 2
2 2
i i
i i
i i
i i
xy
y y
n x
x n
y x
y x
n r
Sugiyono, 2002: 148 Keterangan:
n = jumlah siswa x = skor peta konsep komputer
y = skor uraian
3.4
Indikator Keberhasilan
Penelitian ini dikatakan berhasil bila dari check list diperoleh hasil pada rentang antara 75 skor
100 atau 50 skor 75 atau pada kriteria
”baik sekali” atau ”baik” dan angket diperoleh hasil pada rentang 81,25 skor ≤ 100 atau 62,50 skor ≤ 81,25 atau pada kriteria ”baik sekali” atau ”baik”.
3.5 Indikator Software Peta Konsep
Indikator yang digunakan dalam media evaluasi menggunakan peta konsep berbasis komputer sesuai dengan indikator media pembelajaran menurut Wahono
2006 antara lain sebagai berikut : 1. Aspek Desain Pembelajaran
a. Memiliki praktikabilitas practicability b. Ekonomis
