EKO RAMADHAN HANDYAN, 2016 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBANTU MULTIMEDIA ANIMASI INTERAKTIF
MENGGUNAKAN PENDEKATAN ANTICIPATION AND STAGING PADA MATERI JARINGAN DASAR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Setelah tahap pengembangan selesai dilakukan sampai didapatkan prototipe multimedia pembelajaran interaktif maka tahap selanjutnya adalah
tahap validasi yang dilakukan oleh parah ahli materi dan ahli media. Tahap validasi ini bertujuan untuk mengecek apakah materi dan multimedia interaktif ini
sudah sesuai yang apa yang diinginkan sekaligus mengecek apakah terdapat kesalahan atau saran dari para ahli sehingga multimedia dapat dikembangkan dan
dapat direvisi untuk dilakukan perbaikan.
3.6.4 Tahap implementasi
Seperti apa yang dikatakan Munir 2012: Hlm. 101. Setelah tahap pengembangan selesai, maka dilakukan langkah implementasi yaitu pengujian
terhadap unit-unit yang telah dikembangkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran dan juga prototip yang telah siap.sehingga di tahap implementasi
pengguna yaitu para siswa menggunakan multimedia yang telah dikembangkan.
3.6.5 Tahap penilaian
Pada tahap ini merupakan tahap dimana peneliti dapat mengetahui secara pasti kelebihan dan kelemahan software yang dikembangkan sehingga dapat
membuat penghalusan software yang dikembangkan agar lebih sempurna seperti yang di katakan Munir 2012: hlm. 101.
3.7 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data. Tanpa
mengetahui teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang ditetapkan. Dalam penelitian ini penulis
menggunakan teknik pengumpulan data antara lain :
3.7.1 Interview Wawancara
Interview wawancara dimaksudkan agar penulis memperoleh informasi dari studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti, dan
juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam dan jumlah respondennya sedikitkecil.
EKO RAMADHAN HANDYAN, 2016 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBANTU MULTIMEDIA ANIMASI INTERAKTIF
MENGGUNAKAN PENDEKATAN ANTICIPATION AND STAGING PADA MATERI JARINGAN DASAR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3.7.2 Kuesioner Angket
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengancara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada
responden untuk di jawabnya Sugiyono, 2013: Hlm. 142. Pada penelitian ini terdapat dua angket yang dipergunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap
penerapan pembelajaran inquiry yang berbantu multimedia interaktif.
3.7.3 Tes
Pada penelitian ini, tes digunakan untuk mengukur kemampuan kognitif siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dilakukan melalui pretest dan
posttest. Pretest diharapakan mampu menunjukan pengetahuan dan pemahaman awal siswa. Sedangkan posttest diharapkan dapat menunjukan perubahan setelah
dilakukan perlakuan selama pembelajaran.
3.7.4 Observasi
Sutrisno hadi 1986 mengemukakan dalam buku Sugiyono 2013: Halaman 145 bahwa, observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu
proses yang tersusun dari berbagai proses biologis dan psikhologis.dua di antara yang terpenting adalah proses-proses pengamatan dan ingatan.
Observasi pada penelitian ini dilakukan dengan mengamati secara langsung aktivitas guru dan kegiatan siswa selama proses pembelajara. Observasi
aktivitas guru menggunakan instrumen yang berbentuk skala Likert. Observasi kegiatan siswa selama proses pembelajaran juga menggunakan instrument skala
Likert. Penggunaan instrument skala Likert ini dimaksudkan agar data yang diperoleh dapat ditafsirkan dalam pengertian kualitatif.
3.8 Instrumen Penelitian
