lxxxi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat Dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian yang dilakukan mengambil lokasi pada SMP di Geneng, Kabupaten Ngawi, Propinsi Jawa Timur yang merupakan SMP di
kecamatan Geneng dan tergolong SMP yang berada di perbatasan antara Kabupaten Ngawi dengan Kabupaten Magetan dan tepatnya di wilayah
Ngawi bagian selatan. Disamping letaknya yang strategis berada di pinggir
lxxxii jalan raya Ngawi – Madiun. Disamping itu penelitian di SMPN
Kecamatan Geneng dilakukan dengan alasan yang homogen, antara lain : a. Pembagian Wilayah
Dalam pembagian wilayah, sama-sama berada dalam wilayah Rayon 17 kabupaten Ngawi dan sub rayon 031 untuk SMPN 1 Geneng,
sedangkan sub rayon 033 untuk SMPN 2 Geneng. Keduanya berada dalam koordinator wilayah yang sama yaitu Korwil Ngawi Selatan sehingga pada
saat pelaksanaan Ujian Nasional UN terjadi pengawasan silang sehingga hubungan antara guru yang satu dengan lainnya sudah saling mengenal.
b. Keadaan SIswa Data siswa seluruhnya baik siswa SMPN 1 Geneng maupun siswa
SMPN 2 Geneng rata-rata sama. Hal ini dapat dilihat dari data sekolah asal bahwa semuanya berasal dari SD Negeri.
2. Waktu Penelitian
Dari masalah yang dikemukakan penulis, maka waktu yang direncanakan dalam penelitian ini dihitung mulai bulan September 2008
sd April 2009 dengan perincian sebagai berikut : Tabel 2. Jadwal Kegiatan Penelitian
Jenis Kegiatan Waktu Pelaksanaan
Persetujuan Judul September 2008
Penyusunan Proposal September s.d Oktober 2008
Seminar Proposal Oktober 2008
lxxxiii Mengurus ijin Penelitian
Desember 2008 Pelaksanaan Penelitian
Januari Pebruari 2009 Pengumpulan Data
Pebruari 2009 Penulisan Laporan
Maret s.d April 2009
B. Metodologi Penelitian
Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian eksperimen. Menurut Hadari Mimi 1996:130, “Metode eksperimen adalah
prosedur penelitian yang dilakukan untuk mengungkapkan hubungan sebab dan akibat antar variable yang disengaja diadakan terhadap variable yang
diteliti”. Bereksperimen berarti mengadakan kegiatan untuk mengetahui hasil. Hasil yang diperoleh akan menegaskan ada tidaknya pangaruh atau hubungan
dari variabel yang diteliti. Yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan membandingkan prestasi belajar dari kelompok eksperimen yang diberi
perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran konstruktivisme dan kelompok kontrol yang menggunakan model pembelajaran langsung pada
pokok bahasan listrik dinamis. Sebelum dilakukan eksperimen terlebih dahulu diuji keseimbangan
atau kemampuan awal prestasi belajar dari sample, baik dari kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol. Tujuannya adalah mengetahui apakah
kedua kelompok tersebut mempunyai kemampuan awal yang sama atau dalam keadaan seimbang sebelum diberi perlakuan dengan model pembelajaran yang
lxxxiv berbeda. Data yang digunakan untuk menguji keseimbangan kemampuan awal
sample adalah hasil dari ulangan umum semester 1 pada bidang studi fisika.
C . Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi yang diambil pada penelitian ini adalah siswa SMP Negeri di Kecamatan Geneng Kabupaten Ngawi. Populasi pada penelitian
ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 2 Geneng dengan SMP Negeri 1 Geneng. SMP Negeri 2 Geneng diambil satu kelas untuk kelas eksperimen
dari 7 kelas paralel yang berjumlah 259 siswa. Sedangkan SMP Negeri 1 Geneng diambil satu kelas untuk kelas kontrol dari 8 kelas paralel yang
berjumlah 306 siswa.
2. Sampel
Sampel dalam penelitian ini sebagai kelas eksperimen adalah siswa kelas IX A dari tujuh kelas paralel di SMP Negeri 2 Geneng, Ngawi dan
untuk kelas kontrol adalah siswa kelas IX B dari delapan kelas paralel di SMP Negeri 1 Geneng, Ngawi, tahun pelajaran 20082009
D. Teknik Pengambilan Sampel
Kategori