Teknik Analisis Data PROSEDUR PENELITIAN

Table 3.3 Instrumen Proses Pembelajaran oleh Guru No Aspek Skor 1 2 3 4 5 I PRAPEMBELAJARAN 1. Mempersiapkan siswa untuk belajar 2. Melakukan kegiatan apersepsi II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A Penguasaan Materi Pembelajaran 3.Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 4.Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 5.Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hirarki belajar dan karakteristik siswa 6.Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan B PendekatanStrategi Pembelajaran 7.Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi tujuan yang akan dicapai dan karakteristik siswa 8.Melaksanakan pembelajaran secara runtut 9.Menguasai kelas 10.Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 11.Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan posit 12.Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan C Pemanfaatan Sumber BelajarMedia Pembelajaran 13.Menggunakan media secara efektif dan efesien 14.Menghasilkan pesan yang menarik 15.Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media D Pembelajaran yang Memicu dan Memilihara Keterlibatan Siswa 16.Menumbuhkan partisipasi siswa dalam pembelajaran 17.Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa 18.Menumbuhkan kerjasama dan antusiasme siswa dalam belajar E Penilaian Proses dan Hasil Belajar 19.Memantau kemajuan belajar selama proses 20.Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi tujuan No Aspek Skor 1 2 3 4 5 F Penggunaan Bahasa 21.Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar 22.Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai III PENUTUP 23.Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 24.Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian remedialpengayaan Jumlah

1.5.3 Instrumen Observasi Siswa

Tabel 3.4 Instrumen Siswa No CIRI PRILAKU SISWA DALAM MELAKSANAKAN KEGIATAN BELAJAR ADA YA TIDAK ADA 1 Mencari dan memberikan informasi 2 Bertanya kepada guru atau siswa lain 3 Mengajukan pendapat atau komentar kepada gurusiswa 4 Diskusi atau memecahkan masalah 5 Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru 6 Memanfaatkan sumber belajar yang ada 7 Menilai dan memperbaiki pekerjaannya 8 Membuat simpulan sendiri tentang pembelajaran yang diterimanya 9 Dapat menjawab pertanyaan guru dengan tepat saat berlangsung KBM 10 Memberikan contoh dengan benar 11 Dapat memecahkan masalah dengan tepat 12 Ada usaha dan motivasi untuk mempelajari bahan pelajaran atau stimulus yang diberikan oleh guru 13 Dapat bekerja sama dan berhubungan dengan siswa lain 14 Menyenangkan dalam KBM 15 Dapat menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru pada akhir pelajaran