Gambar 1. Diagram kegiatan penelitian tindakan kelas diadaptasi dari Arikunto 2007: 16
3.7 Tindakan dan Langkah Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini terdiri atas dua siklus kegiatan, dan dalam setiap siklus kegiatan terdiri dari dua kali pertemuan yang akan
dilaksanakan sebagai berikut:
Siklus I 1. Perencanaan
Planning
Pada tahap perencanaan akan ditetapkan hal-hal sebagai berikut: a. Menyiapkan silabus, rencana perbaikan pembelajaran dan bahan ajar.
b. Menyiapkan instrumen penelitian terdiri dari lembar observasi untuk kegiatan guru dan siswa, lembar kerja siswa, dan alat evaluasi.
c. Menentukan materi.
2. Pelaksanaan Action
a Pertemuan 1
Materi pembelajaran pada siklus I pertemuan 1 dengan pokok bahasan
siklus I pertemuan 1 adalah sebagai berikut: 1 Kegiatan Awal
a. Kegiatan membuka pelajaran. b. Guru melakukan apersepsi.
Pelaksanaan Observasi
Refleksi Pelaksanaan
Observasi
Refleksi
c. Guru memotivasi siswa untuk belajar dengan mengemukakan kasus yang ada kaitannya dengan materi pembelajaran yang akan
dipelajari. d. Guru mengemukakan tujuan pembelajaran dan berbagai kegiatan
yang akan dikerjakan dalam mencapai tujuan pembelajaran. e. Guru membagi siswa ke dalam 6 kelompok, berdasakan nilai
kognitif siswa, 1 siswa dengan nilai tinggi, 2 siswa dengan nilai sedang dan 2 siswa dengan nilai rendah. Masing-masing
kelompok terdiri dari 6-7 orang yang heterogen. 2 Kegiatan Inti Pelajaran
a. Guru meminta siswa duduk dalam kelompoknya masing-masing. b. Guru mengemukakan lingkup materi Mengenal Bilangan Bulat
yang akan dipelajari. c. Guru membagikan LKS yang berisi permasalahan kepada setiap
kelompok yang akan dikaji dan didiskusikan. d. Siswa mencari informasi untuk menjawab LKS tersebut dari
contoh dan model yang telah diberikan dan buku-buku matematika yang tersedia.
e. Guru mengawasi dan memonitor serta bertindak sebagai fasilitator selama siswa melakukan kerja kelompok.
f. Persentasi hasil kerja kelompok, pemberian balikan dari
kelompok lain atau guru. g. Guru membahas soal-soal yang ada di dalam LKS yang belum
dapat dipecahkan oleh siswa. h. Siswa membuat rangkuman dari materi yang telah dipelajari.
i. Siswa mengumpulkan LKS yang telah dikerjakan.
3 Kegiatan Penutup a. Di akhir pertemuan pembelajaran, guru menyampaikan
kesimpulan tentang materi pembelajaran yang telah dibahas bersama.
b. Guru memberikan penguatan dan motivasi kepada siswa. c. Berdoa dan salam.
3. Pengamatan Observation
Dalam kegiatan tahap observasi ini guru meminta bantuan kepada teman sejawat untuk mengadakan
pengamatan secara cermat pada saat
pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan lembar observasi yang telah disediakan. Untuk mengetahui aktivitas siswa dan kinerja guru dalam
pembelajaran. Sedangkan untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa yaitu dengan mencatat nilai hasil belajar yang diperoleh dari evaluasi hasil
belajar matematika setelah siklus tindakan dilaksanakan.
4. Refleksi Reflection