G. Metode Pembelajaran
Tanya jawab dan Diskusi kelompok.
H. Media Pembelajaran
1. LKS dan Papan tulis
I. Sumber Belajar:
1. Buku Siswa DIknas Sesuai Kurikulum 2013 Halaman 11 - 14 2. LKS
J. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Waktu
Penda- huluan
16. Guru menyiapkan siswa untuk siap menerima pelajaran; 17. Guru dan siswa mengadakan tanya jawab yang berkaitan sehari-hari
10 menit
Inti 18. Siswa diminta untuk membentuk kelompok diskusi seperti yang
ditentukan guru; 19. Guru memberikan lembar kerja untuk mendiskusikan yang berkaitan
dengan konsep himpunan semesta dan diagram venn, dan selanjutnya melalui aktivitas diskusi kelompok :
a. Siswa memahami konsep himpunan semesta dan diagram venn b. Memahami contoh soal tentang konsep himpunan semesta dan
diagram venn c. Menyelsaikan soal,-soal dalam LKS
d. Membuat dan mengumpulkan laporan kegiatan berupa diagram e. Siswa diberikan waktu untuk melihat seluruh diagram hasil kerja
kelompok yang dipajang didalam kelas f. Siswa mengerjakan quis
65 menit
Penutup 20. Siswa dan guru merangkum isi pembelajaran yaitu tentang pengertian
dan sifat-sifatperbandingan berbalik nilai. 21. Siswa melakukan refleksi dengan dipandu oleh Guru;
22. Guru memberi pekerjaan rumah dari buku siswa 5
menit
K. Penilaian Hasil Pembelajaran 2. Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Rasa ingin tahu
Pengamatan Kegiatan pendahuluan nomor 1,
No Aspek yang dinilai
Teknik Penilaian Waktu Penilaian
2, 3, dan 5 Kegiatan inti nomor 7 dan 8
2 Diskusi yang efektif: berpen-
dapat, mendengarkan orang lain, mendebat dengan sopan,
bekerja sama, sigap dalam bekerja
Pengamatan Kegiatan inti nomor 9 dan 10
3 Tanggungjawab dalam
kelompok: membantu memberi pengertian kepada
teman sekelompok Pengamatan
Kegiatan inti nomor 9 dan 10
3 Pengetahuan dan
keterampilan matematika Poster dan Latihan
soal-soal Kegiatan inti nomor 10
Quiz Kegiatan inti nomor 11
3. Instrumen penilaian: KUIS Waktu: maksimal 12 menit
Petunjuk:
1. Baca soal di bawah dengan seksama kemudian jawablah soal-soal di bawah ini dengan menguraikannya selengkap mungkin.
2. Kerjakan soal berikut secara individu, tidak boleh bekerjasama.
Soal: 1.
Perhatikan masalah berikut, dan selanjutnya berdasarkan masalah tersebut isilah tabel yang ada dan buat grafik yang sesuai.
Sebuah perusahaan industri kecil UKM pembuat cendera mata sedang menyelesaikan pesanan barang cinderamata untuk sebuah toko di luar negeri. Perusahan tersebut dapat membuat 1200
keping cinderamata selama sebulan yang dikerjakan oleh 40 pekerja. a. Bagaimana bila perusahaan berencana menambah pekerja, maka berapa estimasi waktu
penyelesaian barang yang diperolehnya? b. Bagaimana bila sebaliknya
Penyusun : Kelompok 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP Negeri I Jakarta
HO–3.1.2
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : VIISatu
Materi Pokok : Pengertian himpunan
Pertemuan ke : 1 dari 2 pertemuan
Alokasi Waktu Pertemuan ke-1 : 2 jam 40 menit L. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan kelompok, diskusi kelompok, siswa dapat: mengembangkan rasa ingin tahu, interaksi yang efektif dan rasa tanggungjawab secara pribadi maupun
kelompok dalam: 8. Mengidentifikasi konsep pengertian himpunan.
9. Membedakan himpunan atau bukan himpunan 10. Memberi Nama himpunan beserta simbul penulisannya