2. Kegiatan utama berupa diskusi kelompok yang hasilnya dipresentasikan, 3. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan konsep pengertian himpunan secara berkelompok;
4. Diakhiri dengan quiz. Materi ajar yang dipelajari siswa selama pertemuan pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan RPP
ini adalah : 1.Mengidentifikasi konsep pengertian himpunan.
2.Membedakan himpunan atau bukan himpunan
3.Memberi Nama himpunan beserta simbul penulisannya 4.Menuliskan cara menyajikan himpunan
6. Metode Pembelajaran
Tanya jawab dan Diskusi kelompok.
7. Media Pembelajaran
a.Benda-benda disekitar kelas b.Papan tulis
8. Sumber Belajar:
a.Buku Siswa DIknas Sesuai Kurikulum 2013 Halaman 3-10 b.Lembaran LKS
9. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Penda- huluan
23. Guru menyiapkan siswa untuk siap menerima pelajaran; 24. Siswa diarahkan untuk mengamati benda-benda disekitar kelas sesama
teman 25. Guru meminta beberapa siswa untuk maju ke depan kelas
26. Guru dan siswa melakukan tanya jawab - Sebutkan nama teman-temanmu yang berkacamata?
- Sebutkan nama teman-temanmu yang tidak berkaca berkacamata? - Sebutkan nama teman-temanmu yang berkerudung?
10. Guru meminta siswa mengidentifikasi masing-masing kelompok yang
merupakan contoh himpunan
11. Guru meminta siswa mendata teman-temannya yang cantik
tampan smrt untuk menunjukkan contoh bukan himpunan
12. Dengan tanya jawab guru dan siswa membahas tentang memberi
10 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
nama dan menuliskan himpunan dengan kurung-kurawal
13. Siswa mengamati kumpulan siswa yang merupakan himpunan yang
sudah di bentuk di awal pembelajaran untuk menuju ke materi cara menyajikan himpunan dengan mendaftar anggota-anggotanya ,diagram,
dan dengan kata-kata
Inti 14. Siswa diminta untuk membentuk kelompok seperti yang ditentukan
guru;
15.Sebelum melakukan proses diskusi, seluruh anggota kelompok diberi
waktu untuk membaca buku siswa halaman 9 – 10.
16.Guru memberikan LKS Lembar Kerja Siswa dan selanjutnya melalui
aktivitas diskusi kelompok a. Menyebutkan kumpulan-kumpulan dalam kehidupan sehari-hari yang
merupakan himpunan dan bukan himpunan dan berikan alasanmu b. Cara menyajikan himpunan dengan mendaftarkan anggota-
anggotanya, diagram, notasi pembentuk himpunan dan dengan kata- kata
17. Siswa diberi waktu untuk mempresentasikan hasil diskusi 18. Siswa mengerjakan quiz tes kecil
