134
Kegiatan Aktivitas Pembelajaran
Alokasi Waktu
Guru Siswa
organisme autotrof dan heterotrof.
- Menginformasikan ada
ulangan harian tentang materi
yang telah
dipelajari.
guru.
- Menutup pembelajaran
dengan mengucapkan
salam. - Menjawab salam
Pertemuan ke 3 2x40 menit Tes evaluasi hasil belajar Siklus I.
Kegiatan Aktivitas Pembelajaran
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Kegiatan Awal 10 menit Pembukaan - Memberi salam,
- Mengecek absensi, - Mengecek kesiapan siswa
- Menyiapkan soal post test
I. - Membagikan soal post
test kepada siswa. -
Menjawab salam,
10 menit
Kegiatan Inti 50 menit
- Siswa mengerjakan soal post test I
50 menit
Kegiatan Akhir 20 menit Penutup
- Membagikan kuisioner
akhir siklus II - Menutup
pembelajaran dengan
mengucapkan salam.
- Menjawab salam 20 menit
H. SumberBahan Pembelajaran
1. Sumber :
Pustaka : - Syamsuri, Istamar, Dkk, 2007. Buku IPA Biologi
untuk SMP kelas VII, Jakarta : Erlangga.
- Wasis. 2008, Buku Ilmu Pengetahuan Alam SMP dan
MTs VII, Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
135
- Internet
2. Media Alat : - Animasi ekosistem dari berbagai sumber. -
Video ekosistem dari berbagai sumber. - LCDProyektor, Laptop
3. Bahan : - LKS 1 dan 2.
- Powerpoint Ekosistem.
I. Penilaian
Penilaian meliputi: A. Ranah Kognitif
: Tes bentuk soal Obyektif, Soal dan Panduan Skoring Terlampir
B. Ranah Afektif : Lembar observasi kegiatan siswa selama proses
pembelajaran dan kuesioner motivasi siswa.
136
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS II
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Sendawar Kutai Barat
Mata Pelajaran : IPA Terpadu
KelasSemester : VII A2 Pertemuan
: 1 dan 2 Alokasi Waktu
: 4 x 40 menit
A. Standar Kompetensi
7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem
B. Kompetensi Dasar
7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem.
C. Indikator :
Kognitif 1.
Produk
a. Menyebutkan macam-macam
organisme autotrof
danatau heterotrof.
b. Menjelaskan pengertian organisme autotrof dan heterotrof. c. Menjelaskan organisme heterotrof berdasarkan jenis makanannya.
d. Menjelaskan interaksi yang terjadi dalam ekosistem.
2. Proses
a. Mengidentifikasi macam-macam organisme autotrof danatau heterotrof.
b. Mendiskusikan pengertian organisme autotrof dan heterotrof. c. Mengelompokkan
organisme heterotrof
berdasarkan jenis
makanannya. d. Mengidentifikasi interaksi yang terjadi dalam ekosistem
Psikomotor
- Menyebutkan dan memberi keterangan gambar pada organisme autotrof danatau heterotrof dan mempresentasikan di depan kelas.
- Menyebutkan dan memberi keterangan gambar pada interaksi yang terjadi dalam ekosistem dan mempresentasikan di depan kelas.
Afektif 1.
Karakter
e. Melakukan diskusi dengan serius dan teliti dalam mengerjakan LKS.
137
f. Disiplin dalam pengumpulan LKS. g. Percaya diri dalam mempresentasikan tentang organisme autotrof
dan heterotrof. h. Tekun dalam belajar tentang ekosistem.
i. Bertanggung jawab terhadap kelompok dalam mengerjakan LKS. j. Berani mengungkapkan pendapat.
k. Jujur dalam memberikan jawaban LKS.
2. Sosial
l. Sopan dalam menyanggah pendapat teman saat diskusi. m. Memiliki toleransi yang tinggi terhadap pendapat teman.
n. Bekerjasama dengan baik saat melakukan kerja kelompok. o. Saling menghormati dan menghargai pendapat teman.
D. Tujuan Pembelajaran :