Pembukaan Kegiatan Inti Penutup Tahap Perkenalan dan Pemanasan Aktivitas Pelatihan Berbasis Modul Kegiatan

117 Lampiran 5 RENCANA KEGIATAN HARIAN SIKLUS 1 PRA TINDAKAN No Kegiatan Tingkat Pencapaian AlatBahanMetode Belajar

1. Pembukaan

a. Guru membuka kegiatan dengan salam dan doa. Ceramah, Instruksi b. Guru menjelaskan tujuan kegiatan pelatihan.

2. Kegiatan Inti

a. Siswa melakukan praktik konseling dengan teman sebayanya. Siswa mampu menunjukkan keterampilan dasar konseling: Keterampilan Attending, Keterampilan Berempati, Keterampilan Merangkum, Keterampilan Berperilaku Genuin, Keterampilan Berperilaku Asertif, Keterampilan Konfrontasi, Keterampilan Pemecahan Masalah Observasi Checklist b. Guru mengarahkan dan membimbing siswa lainnya yang tidak praktik untuk ikut mengamati temannya yang sedang praktik.

3. Penutup

a. Guru menanyakan perasaan siswa dan minatnya setelah memberi layanan konseling pada teman lainnya setelah melakukan kegiatan mempraktikkan konseling teman sebaya. Ceramah, Tanya Jawab b. Guru membantu siswa menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan dan menyampaikan kegiatan selanjutnya. a. Guru menutup kegiatan dan berdoa bersama. 118 RENCANA KEGIATAN HARIAN SIKLUS 1 TINDAKAN 1 No Kegiatan Tingkat Pencapaian AlatBahanMetode Belajar

1. Tahap Perkenalan dan Pemanasan

a. Guru membuka kegiatan dengan salam dan doa. Ceramah, Instruksi b. Guru memberikan materi tentang pengantar program Konseling Teman Sebaya. Siswa dapat saling mengenal di antara sesama peserta, siswa memulai membangun hubungan antar pribadi dengan orang lain, siswa mampu menumbuhkan minatnya menjadi calon “konselor” sebaya terhadap layanan konseling teman sebaya.

2. Aktivitas Pelatihan Berbasis Modul Kegiatan

Membaca a. Guru menjelaskan tujuan dari pembimbingan dalam kegiatan membaca. b. Membagikan modul ke setiap siswa: 1 orang, 1 modul. Modul Pelatihan Konseling Teman Sebaya c. Memberikan penugasan berupa membaca modul, mencari pokok- pokok pikiran dari setiap materi yang dilakukan di luar jam kegiatan. d. Pada pertemuan berikutnya, siswa diminta membacakan pokok-pokok pikiran yang telah dibaca sebagai penugasan pertemuan berikutnya.

3. Ceramah dan Mengakhiri Sesi