Kegiatan Inti Penutup Pendahuluan Kegiatan Inti

 Presensi siswa  Memberikan motivasi belajar kepada siswa.  Menyampaikan Kompetensi Dasar, Tujuan Pembelajaran, indikator dan garis besar materi pembelajaran.  Apersepsi materi pembelajaran dikaitkan dengan materi sebelumnya.

2. Kegiatan Inti

Mengamati  Siswa mengamati peta konsep dari siklus akuntansi perusahaan jasa.  Siswa mengamati kaitan materi jurnal penyesuaian dengan materi neraca saldo sebelumnya. Menanya  Siswa mengajukan pertanyaan terkait materi jurnal penyesuaian yang masih belum dipahami. Mengeksplorasi  Siswa membaca materi jurnal penyesuaian dari literatur yang ada ditambah dengan sumber belajar yang relevan lainnya.  Siswa dapat berdiskusi dengan teman satu meja dalam mengumpulkan informasi terkait materi jurnal penyesuaian. Mengasosiasi  Siswa menganalisa informasi yang diperoleh berkaitan dengan jurnal penyesuaian pada sub materi pemakaian perlengkapan dan penyusutan aktiva tetap. 70 Menit Mengomunikasikan  Guru membahas lebih lanjut kepada siswa mengenai materi jurnal penyesuaian pada sub materi pemakaian perlengkapan dan penyusutan aktiva tetap.

3. Penutup

 Bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran.  Bersama siswa melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.  Menyampaikan materi jurnal penyesuaian selanjutnya.  Menutup dengan doa dan salam. 10 Menit Pertemuan Kedua 2x45 Menit No. Tahap Kegiatan Belajar Alokasi Waktu

1. Pendahuluan

 Membuka pelajaran di kelas dengan salam dilanjutkan dengan berdoa.  Mengkondisikan kelas  Presensi siswa  Memberikan motivasi belajar kepada siswa.  Menyampaikan Kompetensi Dasar, Tujuan Pembelajaran, indikator dan garis besar materi pembelajaran.  Apersepsi materi pembelajaran dikaitkan dengan materi sebelumnya. 10 Menit

2. Kegiatan Inti

Mengamati  Siswa mengamati peta konsep dari siklus akuntansi perusahaan jasa.  Siswa mengamati kaitan materi jurnal penyesuaian dengan materi neraca saldo sebelumnya. Menanya  Siswa mengajukan pertanyaan 70 Menit terkait materi jurnal penyesuaian yang masih belum dipahami. Mengeksplorasi  Siswa membaca materi jurnal penyesuaian dari literatur yang ada ditambah dengan sumber belajar yang relevan lainnya.  Siswa dapat berdiskusi dengan teman satu meja dalam mengumpulkan informasi terkait materi jurnal penyesuaian. Mengasosiasi  Siswa menganalisa informasi yang diperoleh berkaitan dengan jurnal penyesuaian pada sub materi pemakaian perlengkapan dan penyusutan aktiva tetap. Mengkomunikasikan  Guru membahas lebih lanjut kepada siswa mengenai materi jurnal penyesuaian pada sub materi pemakaian perlengkapan dan penyusutan aktiva tetap.

3. Penutup