51 BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data
Penelitian ini diterapkan kepada 125 responden yang diambil dari siswa jurusan Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 1 Magelang secara acak.
Responden tersebut terdiri dari 46 siwa kelas X, 40 siswa kelas XI dan 39 siswa kelas XII, dengan rincian sebagai berikut:
Tabel 9. Sampel Penelitian
No Kelas Jumlah Sampel Nama Kelas Jumlah Terambil
1 2
3 X
XI XII
46 40
39 X EC
X ED XI EC
XI ED XII EC
XII ED 23
23 20
20 19
20 Jumlah
125 125
Penelitian ini meneliti 2 variabel bebas yang diduga memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran produktif jurusan Teknik Komputer dan
Jaringan di SMK Negeri 1 Magelang. Variabel bebas tersebut adalah Pemanfaatan Perpustakaan Multimedia X
1
dan Minat Belajar X
2
. Berikut ini adalah diskripsi dari masing
– masing variabel.
1. Pemanfaatan Perpustakaan Multimedia
Data Pemanfaatan Perpustakaan Multimedia diperoleh dari angket Pemanfaatan Perpustakaan Multimedia yang berjumlah 20 butir pernyataan
dengan responden sebanyak 125 siswa. Selanjutnya data tersebut diolah dengan menggunakan program SPSS versi 17.0, diperoleh data tertinggi sebesar
52
98 dan nilai terendah sebesar 63. Hasil analisa menunjukkan rata - rata Mean sebesar 81,408, Median Me sebesar 81, Modus Mo sebesar 81 dan Standar
Deviasi SD sebesar 6,064. Jumlah kelas interval ditentukan dengan rumus K = 1+3,3 Log n, sehinga
diperoleh data sebesar 7,897 yang kemudian dibulatkan sehingga menjadi 8 kelas interval. Rentang data adalah nilai terbesar dikurangi nilai terkecil yaitu 98
– 63 + 1 = 36, sedangkan panjang kelas didapatkan dari rentang data dibagi dengan jumlah kelas interval yaitu 36 : 8 = 4,5 dibulatkan keatas menjadi 5.
Berikut adalah tabel distribusi frekuensi variabel Pemanfaatan Perpustakaan Multimedia.
Tabel 10. Distribusi Frekuensi Pemanfaatan Perpustakaan Multimedia
No Interval
Frekuensi Frekuensi
komulatif Frekuensi Relatif
1 60
– 64 1
1 0,8
2 65
– 69 2
3 1,6
3 70
– 74 15
18 12
4 75
– 79 30
48 24
5 80
– 84 34
82 27,2
6 85
– 89 34
116 27,2
7 90
– 94 8
124 6,4
8 95
– 99 1
125 0,8
Total 125
100 Berdasarkan Tabel 10 di atas, histogram distribusi frekuensi data
Pemanfaatan Perpustakaan Multimedia dapat digambarkan sebagai berikut:
53
Gambar 3. Histogram Distribusi Frekuensi Pemanfaatan Perpustakaan Multimedia
Angket penelitian pemanfaatan perpustakaan multimedia ini meliputi 20 item pernyataan, yang masing masing pernyataan terdiri dari 1
– 5 pilihan jawaban. Sehingga apabila responden mengisi semua pernyataan yang tersedia
maka dapat diasumsikan bahwa nilai minimal atau batas terbawah adalah 20 pilihan jawaban terendah dikali jumlah item = 1 x 20, sedangkan nilai maksimal
atau batas atasnya adalah 100 pilihan jawaban terbesar dikali jumlah item = 5 x 20. Sehingga dari data pemanfaatan perpustakaan multimedia di atas, dapat
dikategorikan menjadi 3 kelas atau kelompok sebagai berikut: Tabel 11. Distribusi Kecenderungan Frekuensi Pemanfaatan Perpustakaan
Multimedia No
Interval Frekuensi
Frekuensi Kumulatif
Frekuensi Relatif
Kategori 1
100,00 ≥ x 87,472
20 20
16 Tinggi
2 75,344
– 87,472 82
102 65,6
Sedang 3
20,00 ≤ x 75,344
23 125
18,4 Kurang
Total 125
100
5 10
15 20
25 30
35
60 – 64 65 – 69 70 – 74 75 – 79 80 – 84 85 – 89 90 – 94 95 – 99
54
Dengan ketentuan kategori tinggi M + 1 SD , kategori sedang M – 1
SD sampai dengan M + 1 SD dan kategori kurang M – 1 SD . Berdasarkan
Tabel 11, terdapat 20 siswa 16 masuk ke dalam kategori tinggi, 82 siswa 65,6 kategori sedang dan 23 siswa 18,4 masuk ke dalam kategori kurang,
sehingga bisa dikatakan bahwa sebagian besar kecenderungan frekuensi Pemanfaatan Perpustakaan Multimedia siswa Teknik Komputer dan Jaringan
SMK Negeri 1 Magelang sedang. Dari data distribusi kecenderungan frekuensi pemanfaatan perpustakaan multimedia di atas dapat digambarkan dalam pie
chart sebagai berikut:
Gambar 4. Pie Chart Distribusi Kecenderungan Frekuensi Pemanfaatan Perpustakaan Multimedia
2. Minat Belajar
