38
c. Prestasi belajar mata pelajaran produktif Prestasi belajar mata pelajaran produktif merupakan nilai rata-rata dari
beberapa nilai hasil belajar mata pelajaran kelompok dasar kompetensi kejuruan yang diperoleh setelah melaksanakan pembelajaran. Dalam penelitian ini
prestasi belajar mata pelajaran produktif ditukjukkan dengan nilai hasil belajar responden yaitu nilai hasil belajar tengah semester gasal MID tahun pelajaran
20142015.
2. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel yang terdiri dari dua variabel bebas dan satu variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah
pemanfaatan perpustakaan multimedia X
1
dan minat belajar X
2
, sedangkan variabel terikatnya yaitu prestasi belajar mata pelajaran prodektif Y.
E. Teknik dan Instrumen Penelitian 1. Angket
Angket digunakan untuk mengetahui keadaan siswa meliputi pemanfaatan permustakaan multimedia dan minat belajar siswa. Angket yang digunakan
adalah angket tertutup, yaitu angket yang pada setiap pernyataan terdapat alternatif jawaban. Sehingga responden hanya memberikan jawaban berupa
tanda centang √ pada pilihan jawaban yang telah tersedia. Dalam penelitian ini
pengukuran data menggunakan skala Likert. Masing - masing pernyataan yang terdapat pada angket memiliki 5 pilihan jawaban. Adapun skor yang digunakan
adalah 5, 4, 3, 2 dan 1 untuk pernyataan positif + dan 1, 2, 3, 4 dan 5 untuk pernyataan negatif - , dengan ketentuan sebagai berikut:
39
Tabel 3. Skor Kuesioner No
Pernyataan positif Pernyataan negatif
Jawaban Skor
Jawaban Skor
1. Sangat sesuai
5 Sangat sesuai
1 2.
Sesuai 4
Sesuai 2
3. Kurang sesuai
3 Kurang sesuai
3 4.
Tidak sesuai 2
Tidak sesuai 4
5. Sangat tidak sesuai
1 Sangat tidak sesuai
5 Berikut ini adalah indikator
– indikator variabel penyusunan instrumen angket pemanfaatan perpustakaan multimedia dan minat belajar.
Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Pemanfaatan Perpustakaan Multimedia Variabel
Indikator Butir Item Pernyataan
Pemanfaatan perpustakaan
multimedia kemudahan dalam
memperoleh informasi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Sumber informasi 9, 10, 11, 12, 13
kemampuan untuk menggunakan internet
14, 15, 16, 17, 18, 19 Sarana komunikasi interaktif 20, 21, 22, 23, 24
Sarana pertukaran data 25, 26
Hiburan interaktif 27, 28, 29, 30
Nomor Item negatif Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Minat Belajar
Variabel Indikator
Butir Item Pernyataan Minat belajar
Perasaan senang 1, 2, 3, 4, 5
Penasaranrasa ingin tahu 6, 7, 8, 9, 10
Keinginan yang besar 11, 12, 13, 14, 15,
16, 17, 18 Memperhatikan
19, 20, 21, 22 Mengenang
23, 24, 25, 26, 27 Kepuasan
28, 29, 30 Nomor item negatif
40 2. Dokumentasi
Metode dokumentasi ini digunakan untuk mendapatkan data hasil evaluasi belajar mata pelajaran produktif yang diperoleh siswa Teknik Komputer
dan Jaringan, yaitu hasil evaluasi belajar tengah semester MID Semester gasal tahun ajaran 20142015
F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen