18
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas disampaikan melalui penjelasan pelaksanaan pembelajaran hingga capaian hasil belajar siswa dari pembelajaran awal atau
kondisi awal yang merupakan pembelajaran pra siklus, Perbaikan Pembelajaran Siklus I dan Perbaikan Pembelajaran Siklus II.
4.1.1 Kondisi Awal
Penjelasan tentang kondisi awal dari Penelitian Tindakan Kelas merupakan paparan dan penjelasan tentang temuan-temuan selama proses pembelajaran awal
berlangsung hingga diketahui capaian hasil pembelajaran. Seperti telah diuraikan dalam identifikasi masalah dalam pembelajaran awal,
permasalahan mendasar dari kegagalan pembelajaran adalah: a. capaian hasil belajar siswa yang belum memenuhi kriteria ketuntasan yang
diharapkan b. penggunaan metode dalam pelaksanaan pembelajaran yang belum mampu
membangkitkan minat belajar siswa. Berdasarkan data capaian hasil belajar siswa dalam tes formatif di akhir
pembelajaran awal diketahui nilairata-rata klasikal hanya 67,4 dengan tingkat ketuntasan pembelajaran yang hanya mencapai 42,1, dimana dari 19 siswa kelas II SD Negeri
Mojoagung 01 Kecamatan Trangkil Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 20122013, hanya 8 siswa yang mampu mendapatkan nilai di atas 75. Sedangkan 57,9 atau 11 siswa lainnya
capaian nilai tes formatifnya belum mampu mencapai nilai ketuntasan yang ditetapkan. Dengan memperhatikan capaian hasil belajar siswa pada pembelajaran awal
tersebut menunjukkan bahawa pemahaman materi ajar yang diterima siswa masih tergolong rendah. Hal ini jika disesuaikan dengan ketuntasan pembelajaran yang
diharapkan yaitu capaian rata-rata klasukal yang diharapkan minimal 75, dengan tingkat ketuntasan pembelajaran yang ditetapkan 75 dari jumlah siswa seluruhnya.
19
Capaian hasil belajar siswa pada pembelajaran awal selengkapnya peneliti sampaikan melalui tabel analisis hasil belajar siswa sebagai berikut:
Tabel 4.1
Analisis Nilai Hasil Tes Formatif Pembelajaran Awal
Mata Pelajaran
: Matematika
Satuan Pendidikan : SDN Mojoagung Trangkil
Materi Ajar : Mengurutkan Bilangan Sampai 500
Kelassemester :
II1
No Rentang
Nilai Banyak
siswa Nilai x Banyak
Siswa Persentase
1 0-30 - -
- 2 40 4
160 21,1
3 50 3 150
15,8 4 60 2
120 10,5
5 70 2 140
10,5 6 80 3
240 15,8
7 90 3 270
15,8 8 100 2
200 10,5
Jumlah 19 1280 100
Keterangan : 1. Nilai rata – rata
: 67,4 2. Nilai Tertinggi
: 100 3. Nilai Terendah
: 40 4. Tingkat Ketuntasan
: 19
8 X 100 = 42,1
5. Taraf Serap :
19 1280
X 100 = 67,4
4.1.2 Perbaikan Pembelajaran Siklus I
Kategori