Secara Praktis Manfaat Penelitian

9 halus anak dalam berbagai kegiatan main ataupun aspek perkembangan lainnya yang ada pada kegiatan main.

2. Secara Teoritis

Secara teoritis dari penelitian ini dapat mengetahui aspek-aspek yang ada di dalam perkembangan keterampilan motorik halus yang dapat dijadikan sebagai pertimbangan dalam hal penilaian dan pengamatan pada anak. Selain itu dapat mengetahui akan pentingnya berbagai kegiatan main dalam menunjang perkembangan keterampilan motorik halus anak. 10

BAB II KAJIAN TEORI

A. Hakikat Perkembangan Motorik Anak TK

1. Perkembangan Keterampilan Motorik

Perkembangan motorik merupakan aktivitas yang familiar dengan kegiatan sehari-hari karena setiap hari digunakan oleh manusia untuk menjalani hidup. Menurut Hurlock 1978: 150 berpendapat bahwa perkembangan motorik berarti perkembangan pengendalian gerakan jasmaniah melalui kegiatan pusat syaraf, urat syaraf, dan otot yang terkendali. Corbin Sumantri, 2005: 48 mengemukakan bahwa perkembangan motorik merupakan perubahan kemampuan gerak dari bayi sampai dewasa yang melibatkan berbagai aspek perilaku dan kemampuan gerak. Pendapat di atas sesuai dengan pendapat Sujiono 2008: 1.3 yang menyatakan bahwa perkembangan motorik dapat disebut sebagai perkembangan dari unsur kematangan dan pengendalian gerak tubuh. Menurut Suyanto 2005: 51 menyatakan bahwa perkembangan motorik meliputi perkembangan badan, otot kasar motorik kasar dan otot halus motorik halus. Sedangkan, Kamtini dan Tanjung 2005: 124 berpendapat bahwa keterampilan motorik merupakan proses memperoleh keterampilan dan pola gerakan yang dapat dilakukan anak, keterampilan motorik diperlukan untuk mengendalikan tubuh. Berdasarkan beberapa pendapat yang telah disampaikan di atas dapat disimpulkan bahwa keterampilan motorik berhubungan dengan perkembangan dan keterampilan gerak yang dapat dilakukan untuk melakukan pengendalian terhadap seluruh anggota tubuh serta perkembangannya sesuai dengan