52 3
BSB 80
82.5
Total 97
100 Berdasarkan Tabel 5 di atas dapat dijelaskan bahwa perkembangan
keterampilan motorik halus pada variabel keterampilan menggerakkan pergelangan tangan dari 97 anak Kelompok B TK se-Gugus Parkit sebesar 82,5
atau sebanyak 80 anak berada pada kategori BSB Berkembang Sangat Baik, sebesar 14,4 atau sebanyak 14 anak berada pada kategori BSH Berkembang
Sesuai Harapan, sebesar 3,1 atau sebanyak 3 anak berada pada kategori MB Mulai Berkembang. Secara lebih jelas perkembangan keterampilan motorik
halus anak Kelompok B TK se-Gugus Parkit pada variabel keterampilan Pergerakan pergelangan tangan dapat dilihat pada histogram berikut:
3 14
80
3,10 14,40
82,50 10
20 30
40 50
60 70
80 90
MB BSH
BSB FREKUENSI ABSOLUTFo
FREKUENSI RELATIF
Gambar 3. Histogram Perkembangan Keterampilan Pergerakan Pergelangan Tangan Kelompok B TK se-Gugus Parkit
c. Keterampilan Koordinasi Mata dengan Tangan
Keterampilan untuk melakukan gerakan dengan berbagai tingkat kesukaran dengan cepat dan efisien dan penuh ketepatan, serta untuk mengontrol
53 pergerakan tubuh dalam kerjasama dengan fungsi sensorik tubuh misalnya
menangkap bola bola, tangan, dan mata koordinasi. Misalnya: ketika kegiatan meronce dan menganyam hal paling penting pada koordinasi mata dengan tangan,
dengan terkoordinasi dengan baik maka hasil yang dikerjakan dapat lebih efisien,
cepat dan tepat. Tidak terdapat kekeliruan dalam penyusunan pola.
Hasil observasi 97 anak Kelompok B TK se-Gugus Parkit pada sub variabel keterampilan koordinasi mata dengan tangan, dapat dilihat pada tabel
berikut: Tabel 6. Hasil Persentase Keterampilan Koordinasi Mata dengan Tangan
No Kategori
Jumlah Anak Persentase
1 MB
5 5.2
2 BSH
39 40.2
3 BSB
53 54.6
Total
97 100
Berdasarkan Tabel 6 di atas dapat dijelaskan bahwa perkembangan keterampilan motorik halus pada variabel keterampilan koordinasi mata dengan
tangan dari 97 anak di TK se-Gugus Parkit sebesar 54,6 atau sebanyak 53 anak berada pada kategori BSB Berkembang Sangat Baik, sebesar 40,2 atau
sebanyak 39 anak berada pada kategori BSH Berkembang Sesuai Harapan, sebesar 5,2 atau sebanyak 5 anak berada pada kategori MB Mulai
Berkembang.
54 Secara lebih jelas perkembangan keterampilan motorik halus anak
Kelompok B se-Gugus Parkit pada variabel keterampilan koordinasi mata dengan tangan dapat dilihat pada histogram berikut:
5 39
53
5,20 40,20
54,60 10
20 30
40 50
60
MB BSH
BSB FREKUENSI ABSOLUTFo
FREKUENSI RELATIF
Gambar 4. Histogram Perkembangan Keterampilan Koordinasi Mata dengan Tangan Anak Kelompok B TK se-Gugus Parkit
d. Hasil Keseluruhan Perkembangan Keterampilan Motorik Halus
Keterampilan motorik halus merupakan kemampuan yang membutuhkan gerakan keterampilan otot-otot kecil pada tubuh seperti keterampilan pergerakan
jari-jemari tangan, pergerakan pergelangan tangan agar lentur, serta koordinasi mata tangan yang baik. Perkembangan keterampilan motorik halus secara
keseluruhan meliputi beberapa kegiatan main antara lain: menggunting, menggambar, membentuk, mewarnai, meronce, mengnyam, mengarsir pola, dan
menyalin angkakata. Dari kegiatan tersebut diamati dan dilakukan penilaian.
Hasil observasi 97 anak kelompok B di TK se-Gugus Parkit pada seluruh variabel perkembangan keterampilan motorik halus dapat dilihat pada Tabel 7
berikut:
55 Tabel 7. Hasil Keseluruhan Perkembangan Keterampilan Motorik Halus
