Persiapan Pelaksanaan Pelaksanaan Pembelajaran Praktik Mengajar

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMA N 3 KLATEN TAHUN 2015 Alamat : Jl. Mayor Sunaryo No.42, Jonggrangan, Klaten Utara, Telp.0272 321885 32 4 Pembuatan media pembelajaran berupa PPT sesuai dengan tema article indefini les objets dans la maison dan pembuatan media untuk permainan 3 Jumlah jam 12

c. Evaluasi

Dalam penyusunan mediabahan ajar tidak dilakukan evaluasi secara khusus, namun kegiatan evaluasi dilakukan secara bersamaan dengan evaluasi penyusunan RPP dan evaluasi penyususnan instrument.

5. Pelaksanaan Pembelajaran Praktik Mengajar

a. Persiapan

Setiap 15 menit sebelum proses pembelajaran dimuali, mahasiswa praktikan mempersiapkan semua keperluan yang akan digunakan dalam proses pembelajaran seperti : meminjam speaker, menyiapkan presensi siswa dan lembar kerja siswa. Tepat setelah bel berbunyi mahasiswa praktikan segera berjalan menuju ruang kelas.

b. Pelaksanaan

Praktik mengajar merupakan kegiatan pokok dalam PPL. Dengan melaksanakan kegiatan ini, praktikan dapat memperoleh pengalaman faktual tentang proses belajar mengajar dan kegiatan pendidikan lainnya sehingga pada akhirnya nanti mahasiswa dapat menjadi tenaga pendidik yang profesional. Pelaksanaan praktek mengajar meliputi praktek mengajar meliputi praktek mengajar terbimbing dan mandiri. Praktek mengajar terbimbing adalah latihan mengajar yang dilakukan mahasiswa di kelas yang sebenarnya, di bawah bimbingan guru pembimbing lapangan. Sedangkan praktek mengajar mandiri adalah praktek mengajar yang dilakukan mahasiswa sebagimana selayaknya seorang guru. Setiap mahasiswa praktek PPL melaksanakan evaluasi keberhasilan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Pada praktik mengajar, mahasiswa praktikan diberi kepercayaan menyampaikan materi pada peserta didik dan kemudian melaksanakan evaluasi terhadap peserta didik. Sehingga praktikan dapat memberi nilai dari UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMA N 3 KLATEN TAHUN 2015 Alamat : Jl. Mayor Sunaryo No.42, Jonggrangan, Klaten Utara, Telp.0272 321885 33 hasil evaluasi dan menilai berapa persen keberhasilan yang dapat dicapai dalam penyampaian materi. Praktikan dapat mengambil pelajaran dari pengalaman untuk memperbaiki cara mengajar apabila persentase praktikan kurang, baik cara penyampaian, metode, maupun media yang digunakan. Praktik mengajar ini meliputi praktik mengajar terbimbing yaitu praktik mengajar yang dilakukan di bawah pengawasan guru pembimbing mata pelajaran Bahasa Perancis. Dalam kegiatan ini, praktikan mendapat keleluasaan dalam mengajarmenyampaikan materi kepada peserta didik namum masih dalam bimbingan guru pembimbing. Dalam praktik mengajar, ada 3 bagian yang harus disusun dan dilaksanakan sesuai dengan RPP yaitu: a. Pendahuluan Dalam pendahuluan, praktikan membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, berdo`a, melakukan presensi, dan memberikan apersepsi materi yang akan disampaikan, mengulang pelajaran yang sebelumnya, serta menyatakan tujuan yang akan dicapai. b. Kegiatan inti Kegiatan inti berisi tentang bagaimana cara penyampaian materi. Penyampaian materi dilaksanakan dengan mengggunakan teknik metode, dan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi yang akan dipelajari. Kegiatan Inti ini mencakup 5 M yaitu : mengamati, menanya, mencoba, menganalisis, dan mengkomunikasikan. Dalam kegiatan mengamati, peserta didik akan diberikan videogambarfakta di lingkungan sekitar yang dapat menimbulkan rumusan masalah. Rumusan masalah ini lah yang akan disampaikan peserta didik dalam tahap „menanya’. Setelah peserta didik menemukan rumusan masalah dari apa yang telah mereka amati, lalu peserta didik akan masuk ke dalam kegiatan „mencoba’. Tahap mencoba ini dapat berupa kegiatan praktikum, wawancara, maupun studi literatur untuk menjawab rumusan masalah yang telah berhasil mereka dapatkan. Dari kegiatan mencoba ini, diharapkan peserta didik bisa mnedapatkan data yang dapat diolah dan dianalisis di tahap kegiatan “menganalisis”. Dalam tahap ini peserta didik akan mengolah dan menganalisis data yang ia dapatkan, dikaitkan UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMA N 3 KLATEN TAHUN 2015 Alamat : Jl. Mayor Sunaryo No.42, Jonggrangan, Klaten Utara, Telp.0272 321885 34 dengan teori-teori, untuk mendapatkan jawaban atas rumusan masalah yang telah mereka rumuskan. Lalu tahap terakhir yaitu mengkomunikasikan, yaitu kegiatan menyampaikan hasil analisis datanya di depan kelas. Dari kegiatan mengkomunikasikan ini, guru bertugas mengklarifikasi apa bila terdapat kesalahan konsep dari apa yang disampaikan peserta didik. c. Penutup Bagian penutup berisikan ringkasan materi dan kesimpulan dari apa yang telah dipelajari pada pertemuan tersebut. Pada bagian ini juga diberikan evaluasi kepada peserta didik sebagai evaluasi hasil belajar materi pelajaran tersebut. Evaluasi ini dapat berupa postest secara tertulis maupun secara lisan. Praktik mengajar dimulai pada tanggal 12 Agustus 2015 sampai dengan 9 September 2015 dengan materi verbe en-er,verbe en-ir,adjectifs qualificatifs, posser des questions, décrire une maison, les objets dans la maison dan preposition . Praktik mengajar dilakukan di, kelas yaitu kelas XI IPS 1, XI IPS 2 dan XI IPS 3. Meskipun ada 7 materi, namun setiap mahasiswa praktikan hanya berkesempatan mengajar sebanyak 5 kali karena hanya ada 3 kelas untuk digunakan 4 mahasiswa praktikan. Sehingga diadakan rolling mengajar. Dengan 5 kali tatap muka, dan 1 kali tatap muka untuk evaluasi setiap kelas. Jadi jumlah total tatap muka adalah 8 kali tatap muka= 16 jam pelajaran = 720 menit = 12 jam. Berikut ini merupakan jadwal mengajar mahasiswa praktikan : Jam ke HariKelas Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu 1 XI IPS 2 2 XI IPS 2 3 4 5 XI IPS 3 XI IPS 2 6 XI IPS 3 XI IPS 2 7 XI IPS 1 XI IPS 3 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMA N 3 KLATEN TAHUN 2015 Alamat : Jl. Mayor Sunaryo No.42, Jonggrangan, Klaten Utara, Telp.0272 321885 35 8 XI IPS 1 XI IPS 3 9 XI IPS 1 10 XI IPS 1 Rekapitulasi Jam Masuk Kelas No Hari dan Tanggal Pelaksanaan Jam Ke- Kelas Materi Pembelajaran 1 Rabu, 12 Agustus 2015 5-6 XI IPS 2 Memahami tentang pengkonjugasian dan penggunaan verbe en-er terkait dengan tema la vie familiale. 2 Rabu, 19 Agustus 2015 9-10 XI IPS 1 Memahami tentang pengkonjugasian dan penggunaan verbe en-ir terkait dengan tema la vie familiale. 3 Rabu, 26 Agustus 2015 5-6 XI IPS 2 Memahami tentang materi adjectifs qualificatifs terkait dengan tema la vie familiale. 4 Senin, 31 Agustus 2015 5-6 XI IPS 3 Memahami tentang materi décrire une maison terkait tema la vie familiale. 5 Rabu, 02 Agustus 2015 9-10 XI IPS 1 Memahami tentang materi les objets dans la maison terkait dengan tema la vie familiale. 6 Rabu, 09 Agustus 2015 5-6 7-8 9-10 XI IPS 2 XI IPS 3 XI IPS 1 Evaluasi Evaluasi Evaluasi

c. Ealuasi