Membuat Media Pembelajaran Praktik Mengajar Di Kelas

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMA N 3 KLATEN TAHUN 2015 Alamat : Jl. Mayor Sunaryo No.42, Jonggrangan, Klaten Utara, Telp.0272 321885 16 mahasiswa diajarkan untuk menjadi seorang guru yang benar-benar sesuai dengan aturan-aturan yang ada sehingga tidak akan canggung lagi saat diterjunkan ke sekolah. Kuliah Praktik Pengajaran Mikro dilaksanakan oleh masing- masing mahasiswa praktikan dari tiap jurusan.

3. Mengikuti Pembekalan

Pembekalan PPL diselenggarakan untuk memberi bekal bagi mahasiswa dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, yang disampaikan dalam pembekalan PPL adalah mekanisme pelaksanaan PPL dan teknik untuk menghadapi sekaligus sekaligus mengatasi permasalahan yang mungkin akan terjadi selama pelaksanaan PPL

4. Penyusunan Rencana Pelaksaan Pembelajaran RPP

Sebelum melakukan praktik mengajar mahasiswa praktikan membuat Rencana Pelaksaan Pembelajaran RPP sesuai dengan kompetensi yang akan diajarkan. Dalam kegiatan PPL ini mahasiswa pratikan membuat RPP berdasarkan kurikulum 2013.

5. Bimbingan Dengan Guru Pembimbing

Kegiatan bimbingan sangat bermanfaat bagi mahasiswa praktikan selama pelaksanaan PPL di sekolah. kegiatan bimbingan dilaksanakan secara tidak terjadwal, sehingga bisa dilakukan sewaktu – waktu.

6. Mempersiapkan Perangkat Mengajar

Program ini bertujuan untuk melatih mahasiswa sebagai calon guru agar dapat merasakan bagaimana menjadi guru sesungguhnya. Administrasi pendidikan yang dibuat antara lain memuat tentang RPP, daftar presensi, daftar nilai, soal-soal ulangan harian, soal remediasi, dan media pembelajaran.

7. Membuat Media Pembelajaran

Pembuatan media pembelajaran Bahasa Perancis ini ditujukan untuk membantu peserta didik dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Dengan penggunaan media pembelajaran diharapkan peserta didik UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMA N 3 KLATEN TAHUN 2015 Alamat : Jl. Mayor Sunaryo No.42, Jonggrangan, Klaten Utara, Telp.0272 321885 17 akan lebih antusias dan tertarik belajar Bahasa Perancis. Media pembelajaran yang digunakan antara lain powerpoint dan video.

8. Praktik Mengajar Di Kelas

Praktik mengajar yang dilakukan merupakan Praktik Mengajar Terbimbing. Praktik mengajar terbimbing adalah praktik mengajar di mana mahasiswa praktikan mendapat arahan dalam pembuatan perangkat pembelajaran, persiapan mengajar, evaluasi pembelajaran siswa dan administrasi guru yang diperlukan untuk kelancaran kegiatan pembelajaran. Kegiatan mengajar terbimbing diawali dari konsultasi awal mengenai jadwal mengajar, pembagian kelas dan materi, dan membahas perangkat apa saja yang diperlukan. Penyusunan perangkat pembelajaran, persiapan mengajar dan administrasi guru juga diikuti dengan konsultasi dengan guru pembimbing. Adapun kegiatan praktek pengalaman lapangan adalah sebagai berikut : a. Persiapan Mengajar Kegiatan ini meliputi mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan untuk kegiatan, seperti merencanakan pembagian jadwal mengajar dengan rekan satu jurusan, membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, konsultasi dengan guru pembimbing serta mempersiapkan materi beserta tugas-tugas yang akan diberikan. b. Pelaksanaan Praktik Mengajar Pelaksanaan praktek mengajar meliputi praktek mengajar terbimbing dan mandiri. Praktek mengajar terbimbing adalah latihan mengajar yang dilakukan mahasiswa di kelas yang sebenarnya, di bawah bimbingan guru pembimbing lapangan. Sedangkan praktek mengajar mandiri adalah praktek mengajar yang dilakukan mahasiswa sebagimana selayaknya seorang guru. Setiap mahasiswa praktek PPL melaksanakan evaluasi keberhasilan mata pelajaran yang diampu, yaitu dengan melaksanakan ulangan harian dengan materi ulangan yang disusun oleh mahasiswa praktikan yang bersangkutan di bawah bimbingan guru pembimbing lapangan. UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMA N 3 KLATEN TAHUN 2015 Alamat : Jl. Mayor Sunaryo No.42, Jonggrangan, Klaten Utara, Telp.0272 321885 18 c. Konsultasi dengan Guru Pembimbing Sebelum melaksanakan praktik mengajar, praktikan melakukan konsultasi dengan guru pembimbing tentang materi apa saja yang akan disampaikan. Selain itu, praktikan juga mengkonsultasikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan tugas-tugas yang akan diberikan dengan guru pembimbing. Serta berbagai kendala ataupun masalah yang dialami oleh mahasiswa. Dalam PPL, mahasiswa praktikan jurusan pendidikan Bahasa Perancis mendapatkan jatah mengampu kelas XI IPS 1, XI IPS 2 dan XI ISS 3. Materi yang akan disampaikan adalah materi Bab I di kelas XI semeseter 1 yaitu la vie familiale. Perangkat pembelajaran yang disiapkan antara lain Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan media pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan antara lain powerpoint dan video mengenai la vie familiale . Selain itu juga disusun Lembar Kerja Peserta Didik yang berisi panduan kegiatan peserta didik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Kegiatan belajar mengajar materi la vie familiale ini dirancang dengan banyak pemutaran video dan permainan sehingga peserta didik diharapkan akan lebih tertarik dan lebih mudah memahami materi yang disampaikan oleh mahasiswa praktikan. Terlebih lagi dengan adanya kurikulum 2013 ini peserta didik harus melaksanakan 5 M yaitu mengamati, menanya, mencoba, menganalisis, dan mengkomunikasikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk materi la vie familiale ini disusun untuk 5 kali pertemuan. Dimana pertemuan pertama peserta didik akan diajak untuk mempelajari verbe en-er , sehingga peserta didik akan dapat memahami bagaimana cara menyusun kalimat menggunakan verbe en-er sesuai dengan kegiatan sehari-hari. Selain itu pada pertemuan pertama peserta didik akan dibimbing untuk mengamati video yang bersisi tentang cara pengucapan prononciation verbe en-er. Selanjutnya pada pertemuan kedua peserta didik akan dibimbing untuk belajar menggunakan verbe en-ir . Selain itu peserta didik juga dibimbing untuk mengamati video yang akan membantu peserta didik memahami bagaimana pengucapan prononciation dari verbe en-ir . UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI SMA N 3 KLATEN TAHUN 2015 Alamat : Jl. Mayor Sunaryo No.42, Jonggrangan, Klaten Utara, Telp.0272 321885 19 Pada pertemuan ketiga, peserta didik akan dibimbing untuk belajar tentang adjectis qualificatif . Pada pembelajaran ini peserta didik juga diputarkan sebuah video yang berkaitan dengan materi adjectif qualificatif agar dapat mempermudah siswa dalam mempelajari pengucapan dari materi tersebut. Pada pertemuan keempat, peserta didik diajak untuk belajar sambil bermain, materi pada pembelajaran kali ini adalah décrire une maison . Para siswa bermain secara berkelompok untuk menebak gambar dan deskripsi menganai ruangan-ruangan di dalam rumah. Sedangkan pada pertemuan kelima, peserta didik dibimbing untuk belajar tentang les objets dans la maison . Pada pembelajaran kali ini para siswa diajak untuk bermain sambil belajar. Masih dengan pola permainan yang sama dengan pertemuan keempat, bedanya pada pertemuan kali ini para siswa diminta untuk menebak nama barang-barang yang ada di dalam rumah menggunakan Bahasa Perancis.

9. Menyusun Evaluasi Pembelajaran