Adila Rara Cynthia, 2014 Efektivitas metode communicative language teaching clt dalam meningkatkan kemampuan
komunikasi berbahasa inggris peserta kursus di pqec institute Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
PQEC Institute. Sesuai dengan masalah dan tujuan penelitian, maka penulis menggunakan metode penelitian yang sesuai untuk memudahan pengumpulan data
sesuai dengan ketentuan dalam melakukan kegiatan penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan
pendekatan kuantitatif. Tujuan penggunaan metode deskriptif adalah untuk memecahkan
masalah atapun
menjawab permasalahan
yang sedang
dihadapi.Sedangkan tujuan penggunaan pendekatan kantitatif adalah untk mengetahui besarnya efektivitas metode pembelajaran CLT dalam meningkatkan kemampuan
komunikasi berbahasa inggris peserta. Tahapan yang pertama yaitu pengumpulan data, yang kedua disusun, yang ketiga dijelaskan, dan yang keempat dianalisa
sehingga dapat peneliti ambil kesimpulan dengan menyebarkan angket atau kuesioner dan cara penggolahannya melalui perhitungan persentase.
Tahapan-tahapan yang dilakukan dengan pengumpulan, klasifikasi dan pengolahan data, membuat kesimpulan dan laporan dengan tujuan utama untuk
membuat penggambaran tentang suatu keadaan secara objektif dalam suatu situasi.Dengan menggunakan metode deskriptif penulis dapat mendeskripsikan hasil
dari penilitian dengan permasalahan yang ada dengan memusatkan pada kondisi yang faktual dengan sesuai pada saat penelitian dilaksanakan.
D. Definisi Operasional
Untuk menghindari terjadinya kesalahan dalam menggunakan istilah yang ada dalam judul penelitian ini, maka perlu dijelaskan terlebih dahulu mengenai landasan
konseptual pada penelitian ini, yaitu sebagai berikut:
1. Efektivitas
Kata efektif berasal dari bahasa Inggris yaitu effective yang berarti berhasil atau sesuatu yang dilakukan berhasil dengan baik. Kamus ilmiah populer
mendefinisikan efetivitas sebagai ketepatan penggunaan, hasil guna atau menunjang tujuan. Efektivitas merupakan unsur pokok untuk mencapai tujuan atau sasaran yang
Adila Rara Cynthia, 2014 Efektivitas metode communicative language teaching clt dalam meningkatkan kemampuan
komunikasi berbahasa inggris peserta kursus di pqec institute Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
telah ditentukan di dalam setiap organisasi, kegiatan ataupun program. Disebut efektif apabila tercapai tujuan ataupun sasaran seperti yang telah ditentukan. Hal ini sesuai
dengan pendapat H. Emerson yang dikutip Soewarno Handayaningrat S. 1994, hlm. 16
yang menyatakan bahwa “Efektivitas adalah pengukuran dalam arti tercapainya tujuan yang telah ditentukan sebelumnya.”
2. Metode Pembelajaran CLT
Metode pembelajaran CLT menekankan pada situasi, misalnya dalam situasi yang bagaimana suatu tuturan diucapkan.Dalam CLT terdapat berbagai kemampuan
berbahasa yang terintegrasi integrated skills yang mencakup kemampuan reading, writing, listening, speaking, vocabulary
dan grammar. Jadi melalui CLT ini para pembelajar bahasa asing diharapkan dapat menguasai atau terampil berbahasa, tidak
hanya menulis tetapi juga berbicara dan tentunya dengan tata bahasa yang benar. Dalam pembelajaran peserta diajak secara komunikatif, apabila terdapat kesulitan
maka akan dibantu oleh tutor. CLT merupakan metode yang mampu membawa peserta didik secara tidak
langsung memahami struktur bahasa yang dipelajarinya, karena pembiasaan- pembiasaan mengekspresikan bahasa. Jadi Communicative Language Teaching
mempunyai tujuan akhir pada communicative competence kemampuan komunikasi dengan
bahasa melalui
proses pendekatan
komunikatif. Peserta
dapat mengaplikasikan metode CLT dalam kebutuhan sehari-hari karena lebih bebas dalam
menyampaikan maksud dalam percakapan, karena dalam berkomunikasi secara lisan, aturan-aturan tata bahasa diabaikan.
3. Kemampuan Bahasa Inggris
Menurut Mohammda
Zain dalam
Milman Yusdi
http:milmanyusdi.blogspot.com201107pengertian-kemampuan.html?m=1. mengartikan bahwa kemampuan adalah kesanggupan, kecakapan, kakuatan kita
berusaha dengan diri sendiri. Sedangkan Anggiat M.Sinaga dan Sri Hadiati http:milmanyusdi.blogspot.com201107pengertian-
