Adila Rara Cynthia, 2014 Efektivitas metode communicative language teaching clt dalam meningkatkan kemampuan
komunikasi berbahasa inggris peserta kursus di pqec institute Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik yang pengumpulam data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan
diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan dari responden.
4. Studi Dokumentasi
Merupakan teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan penelaahan terhadap dokumen-dokumen yang berkaitan dengan masalah penelitian,
untuk memperoleh informasi yang sesuai.
H. Pengolahan dan Analisis Data
1. Teknik Pengolahan Data
Kegiatan yang penting dalam suatu penelitian adalah mengolah data. Mengolah data ini bertujuan untuk mengambil kesimpulan sebagai jawaban dari permasalahan
yang diteliti berdasar pada data yang terkumpul. Langkah pengolahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
a. Menentukan jumlah skor kriterium SK dengan rumus :
SK = ST x JB x JR Keterangan :
SK = skor kriterium ST = skor tertinggi
JB = jumlah bulir JR = jumlah responden
b. Membandingkan jumlah skor hasil kuesioner dengan jumlah skor kriterium,
untuk mencari jumlah skor hasil kuesioner dengan rumus :
x
i =
x
1+
x
2+
x
3 + …. +
x
n
Keterangan :
x
i =
jumlah skor hasil kuesioner variabel X
x
1-
x
n
=
jumlah skor kuesioner masing-masing reponden
Adila Rara Cynthia, 2014 Efektivitas metode communicative language teaching clt dalam meningkatkan kemampuan
komunikasi berbahasa inggris peserta kursus di pqec institute Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
c. Membuat daerah kategori kontinum menjadi lima tingkatan, contohnya sangat
tinggi, tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah. Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut :
Menentukan kontinum tertinggi dan terendah. Tinggi : SK = ST x JB x JR
Rendah:SK = SR x JB x JR Keterangan :
ST = skor tertinggi SR = skor terendah
JB = jumlah bulir JR = jumlah responden
Menentukan selisih skor kontinum dari setiap tingkatan rumus :
d. Membuat garis kontinum dan menentukan daerah letak skor hasil penelitian.
Menentukan persentase letak skor hasil penelitian rating scale dalam garis kontinum SSkor maksimal x 100.
Gambar 3.2 Contoh Garis Kontinum Penelitian
e. Membandingkan skor total tiap variabel dengan parameter di atas untuk
memperoleh gambaran variabel Metode Pembelajaran CLTX dan variabel Kemampuan Komunikasi Berbahasa Inggris Y.
2. Uji Persyaratan Analisis
a. Uji Normalitas Data
Rendah Sedang
Tinggi
