Batasan Masalah Manfaat Penelitian

Dito Dwi Cahyo, 2014 Perbandingan Model Pembelajaran Inkuiri Dengan Model Pembelajaran Konvensional Terhadap Hasil Belajar Aktivitas Senam Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 12 Penelitian tentang model pembelajaran inkuiri dengan model pembelajaran konvensional ini diharapkan menghasilkan manfaat yang baik dan berguna untuk semua pihak yang terkait dalam proses pendidikan, diantaranya: 1. Secara Teoritis Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini dapat menjadi masukan dalam proses penyusunan rencana pengajaran dan memberi kontribusi dalam pengaplikasian model pembelajaran dalam pendidikan jasmani. 2. Secara Praktis a. Bagi peneliti, semoga hasil penelitian ini memberikan pengalaman dan manfaat yang dapat diaplikasikan oleh peneliti selanjutnya. b. Bagi guru, semoga hasil penelitian ini dapat menjadi bahan rujukan maupun pembanding bagi proses pembelajaran, khususnya dalam merencanakan proses perencanaan pengajaran, sehingga diharapkan membuahkan perencanaan pembelajaran yang lebih baik sehingga output yang dihasilkan lebih baik pula. c. Bagi siswa, diharapkan memperoleh pengalaman pembelajaran yang lebih beragam dan efektif sehingga dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan aktivitas senam. d. Bagi sekolah, hasil penelitian ini diharapkan mampu menjadi input yang bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah yang bersangkutan dan umumya bagi seluruh sekolah. Dito Dwi Cahyo, 2014 Perbandingan Model Pembelajaran Inkuiri Dengan Model Pembelajaran Konvensional Terhadap Hasil Belajar Aktivitas Senam Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 37

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi, Populasi dan Sampel

1. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian adalah tempat yang ditentukan untuk melakukan penelitian. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Bandung yang beralamat di Jalan Wastukancana No. 3 Kota Bandung.

2. Populasi

Sebuah penelitian harus didasarkan dengan adanya populasi yang akan diteliti, menurut Sugiyono 2013:117: “Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas : obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya”. Berdasarkan pengertian diatas, maka peneliti menetapkan seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Bandung sebagai populasi penelitian yang berjumlah 432 siswa. Berikut rincian jumlah siswa di SMK Negeri 1 Bandung: Tabel 3.1 Jumlah siswa kelas X di SMK Negeri 1 Bandung No Kelas Jumlah Siswa 1 X AK 1 36 2 X AK 2 36 3 X AK 3 36 4 X AK 4 36 5 X AP 1 36 6 X AP 2 36 7 X AP 3 36 8 X PS 1 36 9 X PS 2 36 10 X PS 3 36 11 X UPW 1 36 12 X UPW 2 36 Dito Dwi Cahyo, 2014 Perbandingan Model Pembelajaran Inkuiri Dengan Model Pembelajaran Konvensional Terhadap Hasil Belajar Aktivitas Senam Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 38 Jumlah 432