1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Metode Pembelajaran Hakekat Metode Keseluruhan

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS

PENELITIAN

A. Kajian Pustaka

1. Hakekat Metode Keseluruhan

a. Pengertian Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran merupakan hal yang mendasar dari aktivitas pembelajaran di sekolah, karena tanpa adanya suatu metode pembelajaran akan terasa sulit bagi guru untuk mencapai tujuan dari pembelajaran tersebut. Seperti yang diungkapkan oleh Juliantine, ddk, 2012:28 bahwa “Metode mengajar adalah cara menyajikan bahan pelajaran, khususnya bahan pelajaran yang terkait dengan pembelajaran gerak, agar dikuasai siswa.” Dan menurut Tarigan, 2008:74 bahwa: “Metode adalah cara-cara mengajar yang dilakukan oleh guru dalam menyajikan materi dan tugas-tugas belajar secara sistematis sehingga siswa dapat menyerap d an menguasai isi pembelajaran dengan mudah.” Berdasarkan kutipan-kutipan tersebut dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran atau metode mengajar merupakan suatu upaya atau tata cara yang akan dilakukan oleh guru untuk mempersiapkan, menyajikan, dan memberikan bahan dan materi ajar kepada siswa agar mencapai tujuan dari pembelajaran tersebut. Pemilihan metode pembelajaran dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang akan diciptakan sesuai dengan karakteristik perkembangan dan pertumbuhan siswa dan materi pembelajaran. Seperti yang diungkapkan Juliantine, dkk, 2012:28 bahwa : “Penerapan semua metode selalu terkait dengan karakteristik materi yang akan disajikan dan kemampuan anak untuk belajar atau berlatih.” Lalu menurut Tarigan, 2008:74 bahwa : “Pemilihan metode yang tepat sangat berkaitan dengan materi dan tujuan pembelajaran.” Sejalan dengan kedua kutipan tersebut sudah barang tentu apabila metode pembelajaran yang akan diterapkan dalam proses pembelajaran alangkah lebih baik jika metode tersebut dapat mengantarkan siswa didik terhadap perkembangan kemandirian siswa tersebut dan tujuan dari pembelaran tersebut. Saat proses pembelajaran berlangsung beberapa dari guru pendidikan jasmani masih memposisikan dirinya sebagai pusat perhatian, termasuk untuk memilih dan menerapkan metode pembelajaran. siswa belum dikategorikan sebagai makhluk yang mempunyai potensi yang harus dikembangkan berdasarkan dengan usianya. Peran dan fungsi guru bukan hanya untuk mengembangkan kemampuan psikomotor dan fisik siswa, melainkan mempunyai tanggung jawab untuk mengantarkan dan mempersiapkan siswa dalam beradaptasi dengan berbagai perubahan masa yang akan datang.

b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Metode Pembelajaran

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY-UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLA BASKET DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 22

PENGARUH PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLABASKET MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOT.

0 3 46

PERBANDINGAN METODE LATIHAN LAY UP SHOOT DENGAN BOUNCE AND SHOOT TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN MENEMBAK LAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLA BASKET.

0 2 15

PERBANDINGAN GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP HASIL KETERAMPILAN LAY UP SHOOT PADA PERMAINAN BOLABASKET.

1 3 26

PERBANDINGAN URUTAN PEMBELAJARAN LAY UP SHOOT KE BOUNCE AND SHOOT DENGAN BOUNCE AND SHOOT KE LAY UP SHOOT TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN DALAM PERMAINAN BOLA BASKET.

0 3 29

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRITERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLA BASKET DI SMPN 40 BANDUNG.

0 2 34

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN MOTOR ABILITY TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN LAY-UP SHOOT BOLABASKET: Study Eksperimen Pada Siswa SMPN 12 Bandung.

18 85 55

PENGARUH MODIFIKASI BENTUK DAN UKURAN RING TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN LAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLABASKET PADA SISWA MI MIFTAHULFALAH.

0 2 38

PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLABASKET: Studi Eksperimen Di Kegiatan Ekstrakurikuler Bolabasket SMP Negeri 2 Arjawinangun.

5 19 34

PERBEDAAN KEEFEKTIFAN ANTARA LAY UP SHOOT MELALUI PAPAN PANTUL DAN LAY UP SHOOT LANGSUNG KE RING BASKET DALAM PERMAINAN BOLABASKET PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLABASKET DI SMP SANTO ALOYSIUS TURI.

0 0 85