1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian METODE PENELITIAN

40 ASRUNNAFIS SEPTIAN CHARISMAWANTO, 2014 PENGARUH METODE KESELURUHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL PEMBELAJARANLAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLABASKET KELAS VII SMPN 3 SINDANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Menurut Sukardi 2007:179 bahwa “variable terikat disebut juga dependent variable karena fungsi mereka yang tergantung dari variable bebas.” Sejalan dengan pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil pembelajaran lay-up shoot dalam permainan bolabasket.

B. Desain Penelitian

Menurut Sukardi 2007:183 bahwa “desain penelitian adalah semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian.” Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Menurut Sugiyono tentang Pretest-Posttest Control Group Design, 2012:113 bahwa : “Dalam desain ini terdapat dua kelompok yang dipilih secara random, kemudian diberi pretest untuk mengetahui keadaan awal adakah perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.” Sejalan dengan hal tersebut dalam desain penelitian ini terdapat dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok Eksperimen yang dipilih secara random, kemudian setiap kelompok diberi Pretest tes awal untuk mengetahui keadaan awal, lalu kelompok eksperimen diberi perlakuan sedangkan kelompok kontrol tidak diberi perlakuan. Dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat, karena dapat membandingkan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Desain ini dapat digambarkan sebagai berikut : KELOMPOK TES AWAL PERLAKUAN TES AKHIR Kelompok 1 O 1 X 1 O 2 Kelompok 2 O 3 - O 4 Tabel 3.1 Desain Penelitian Sumber : Sugiyono dalam buku metode penelitian : 2012:112 Keterangan : Kelompok 1 : Kelompok eksperimen O 1 : Tes Awal sebelum diberi perlakuan 41 ASRUNNAFIS SEPTIAN CHARISMAWANTO, 2014 PENGARUH METODE KESELURUHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL PEMBELAJARANLAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLABASKET KELAS VII SMPN 3 SINDANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu X : Pemberian perlakuan Metode keseluruhan dengan menggunakan media audio-visual O 2 : Nilai tes akhir kelompok Eksperimen Kelompok 2 : Kelompok kontrol O 3 : Tes Awal - : Pemberian perlakuan dengan pendekatan tradisional tanpa media audio-visual O 4 : Nilai tes akhir kelompok kontrol Berdasarkan desain diatas, penelitian ini dilakukan pada dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen yang diberi perlakuan dengan menerapkan Metode keseluruhan dengan menggunakan media Audio-visual kelompok kontrol diberi perlakuan dengan pendekatan tradisional tanpa media audio visual terhadap hasil pembelajaran lay-up shoot dalam permainan bolabasket. Adapun prosedur penelitian yang akan peneliti tempuh dalam upaya pengambilan data, peneliti akan menempuh langkah-langkah sebagai berikut : Populasi Sampel Pretest Lay-up shoot Pretest Lay-up shoot Kelompok eksperimen metode keseluruhan dengan menggunakan media audio visual Posttest Lay-up shoot Kelompok kontrol Pendekatan tradisional tanpa media audio-visual Posttest Lay-up shoot 42 ASRUNNAFIS SEPTIAN CHARISMAWANTO, 2014 PENGARUH METODE KESELURUHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL PEMBELAJARANLAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLABASKET KELAS VII SMPN 3 SINDANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Bagan 3.1 Langkah-langkah Penelitian

C. Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY-UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLA BASKET DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 22

PENGARUH PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLABASKET MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOT.

0 3 46

PERBANDINGAN METODE LATIHAN LAY UP SHOOT DENGAN BOUNCE AND SHOOT TERHADAP PENGUASAAN KETERAMPILAN MENEMBAK LAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLA BASKET.

0 2 15

PERBANDINGAN GAYA MENGAJAR DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP HASIL KETERAMPILAN LAY UP SHOOT PADA PERMAINAN BOLABASKET.

1 3 26

PERBANDINGAN URUTAN PEMBELAJARAN LAY UP SHOOT KE BOUNCE AND SHOOT DENGAN BOUNCE AND SHOOT KE LAY UP SHOOT TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN DALAM PERMAINAN BOLA BASKET.

0 3 29

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRITERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLA BASKET DI SMPN 40 BANDUNG.

0 2 34

PENGARUH METODE MENGAJAR DAN MOTOR ABILITY TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN LAY-UP SHOOT BOLABASKET: Study Eksperimen Pada Siswa SMPN 12 Bandung.

18 85 55

PENGARUH MODIFIKASI BENTUK DAN UKURAN RING TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN LAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLABASKET PADA SISWA MI MIFTAHULFALAH.

0 2 38

PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOOT DALAM PERMAINAN BOLABASKET: Studi Eksperimen Di Kegiatan Ekstrakurikuler Bolabasket SMP Negeri 2 Arjawinangun.

5 19 34

PERBEDAAN KEEFEKTIFAN ANTARA LAY UP SHOOT MELALUI PAPAN PANTUL DAN LAY UP SHOOT LANGSUNG KE RING BASKET DALAM PERMAINAN BOLABASKET PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLABASKET DI SMP SANTO ALOYSIUS TURI.

0 0 85