1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

D. Rumusan Masalah

Sesuai dengan pembatasan masalah yang telah disebutkan di atas, maka rumusan masalah penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Apakah terdapat hubungan supervisi kepala sekolah dengan produktivitas guru SD Negeri di Kecamatan Medan Deli Kota Medan. 2. Apakah terdapat hubungan antara reward dengan produktivitas guru SD Negeri di Kecamatan Medan Deli Kota Medan. 3. Apakah terdapat hubungan antara komitmen kerja dengan produktivitas guru SD Negeri di Kecamatan Medan Deli Kota Medan. 4. Apakah terdapat hubungan antara supervisi kepala sekolah, reward, dan komitmen kerja secara bersama-sama dengan produktivitas guru SD Negeri di Kecamatan Medan Deli Kota Medan.

E. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui: 1. Hubungan supervisi kepala sekolah dengan produktivitas guru SD Negeri di Kecamatan Medan Deli Kota Medan. 2. Hubungan antara pemberian reward dengan produktivitas guru SD Negeri di Kecamatan Medan Deli Kota Medan. 3. Hubungan antara komitmen kerja dengan produktivitas guru SD Negeri di Kecamatan Medan Deli Kota Medan. 4. Hubungan antara supervisi kepala sekolah, reward, dan komitmen kerja secara bersama-sama dengan produktivitas guru SD Negeri di Kecamatan Medan Deli Kota Medan.

F. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoretis Manfaat secara teoretis dalam penelitian ini adalah dapat menambah khasanah ilmu pengetahuan atau mengembangkan wawasan baru dalam peningkatan produktivitas guru, dan sebagai masukan atau informasi bagi instansi dalam peningkatan produktivitas guru. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Guru 1 Sebagai bahan masukan dalam meningkatkan produktivitas guru dalam peningkatan mutu pendidikan. 2 Sebagai bahan masukan dalam melihat keterhubungan antara supervisi kepala sekolah, reward, dan komitmen kerja dalam upaya meningkatkan produktivitas guru. b. Bagi Kepala Sekolah 1 Sebagai bahan masukan dalam meningkatkan kemampuan supervisinya, reward, dan komitmen kerja dalam upaya meningkatkan produktivitas guru. 2 Sebagai bahan masukan dalam upaya terus meningkatkan produktivitas guru.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PELAKSANAAN SUPERVISI DAN KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DENGAN EFEKTIVITAS SEKOLAH DASAR (SD) DI KECAMATAN MEDAN PERJUANGAN KOTA MEDAN.

0 3 39

HUBUNGAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH, BUDAYA KERJA, DAN KOMITMEN KERJA DENGAN KINERJA GURU SD NEGERI DI KECAMATAN KOTA KISARAN BARAT.

0 5 37

HUBUNGAN SIKAP TENTANG SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN DISIPLIN KERJA GURU DI SMP NEGERI KECAMATAN MEDAN KOTA.

0 3 30

HUBUNGAN ANTARA SUPERVISI KEPALA SEKOLAH, BUDAYA KERJA, DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU SD SWASTA DI KECAMATAN MEDAN PETISAH KOTA MEDAN.

1 2 30

HUBUNGAN KEMAMPUAN MANAJERIAL DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI 14 MEDAN.

0 1 33

HUBUNGAN ANTARA PEMBERIAN SUPERVISI PEMBELAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU DI SMA NEGERI KOTA MEDAN.

0 0 21

HUBUNGAN KOMPETENSI MANAJERIAL DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DENGAN KUALITAS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI DI KOTA MEDAN.

1 3 30

HUBUNGAN ANTARA PEMBERIAN SUPERVISI PEMBELAJARAN OLEH KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU DI SMA NEGERI KOTA MEDAN.

0 0 9

HUBUNGAN PENGETAHUAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DAN PELAKSANAAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SD NEGERI SE KOTA MEDAN.

0 0 23

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERSEPSI GURU TERHADAP SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI DI KOTA MEDAN.

0 2 21