1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Identifikasi dan Rumusan Masalah

Muhammad Noor Ginanjar Jailani, 2013 Penggunaan Media Digital Magazine Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Ranah Kognitif Siswa Kelas XI SMAN 3 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu fasilitas internet dan perangkat akses yang mudah dibawa kemana saja. Maka dari itu, penulis merasa perlu adanya penelitian tentang Penggunaan Media Digital Magazine untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi Komunikasi pada Ranah Kognitif Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Bandung.

B. Identifikasi dan Rumusan Masalah

1. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, penulis mengajukan masalah penelitian secara umum mengenai “ Apakah terdapat peningkatan yang signifikan antara sebelum dan sesudah menggunakan Media Digital Magazine hasil belajar siswa ranah kognitif pada Mata Pelajaran TIK Siswa Kelas XI SMA N 3 Bandung? ”. Berdasarkan permasalahan yang ada, penelitian ini dibatasi pada sub masalah sebagai berikut : a. Apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan pada aspek mengingat antara sebelum dan sesudah menggunakan Digital Magazine pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi? b. Apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan pada aspek memahami antara sebelum dan sesudah menggunakan Digital Magazine pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi? c. Apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan pada aspek menerapkan antara sebelum dan sesudah menggunakan Digital Magazine pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi? Menyadari masih luasnya persoalan tersebut, maka penelitian ini dibatasi dalam beberapa hal sebagai berikut : 1. Penggunaan media agar sesuai saat digunakan oleh siswa harus memiliki beberapa aplikasi yang harus diinstal pada setiap perangkat, sebagai berikut: Muhammad Noor Ginanjar Jailani, 2013 Penggunaan Media Digital Magazine Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada Ranah Kognitif Siswa Kelas XI SMAN 3 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a. Perangkat Mobile 1 Smartphone atau Tablet PC berbasis Android : Aplikasi ideal reader. 2 Smartphone atau Tablet PC berbasis iOS : Aplikasi iBook. 2. Hasil belajar dalam penelitian ini, dibatasi dalam satu ranah yaitu ranah kognitif aspek mengingat, memahami dan menerapkan. 3. Penelitian ini mengambil materi menggunakan perangkat lunak bahasa pemrograman menggunakan Software Visual Basic 6.0. 4. Penelitian ini mengambil sampel siswa kelas XI-IPA 2 di SMA Negeri 3 Kota Bandung.

C. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGUNAAN E-MAGAZINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) : Kuasi Eksperimen di SMAN 4 Bandung.

0 1 40

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA E-COMIC TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI :Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Bandung.

0 2 50

PENGGUNAAN MAGIC BOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RANAH KOGNITIF :Kuasi Eksperimen pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bandung.

0 0 48

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA PRESENTASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI :Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI Di Sekolah Menengah Atas Negeri 18 Bandung.

0 0 44

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASH FLIP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Majalaya Kabupaten Bandung.

0 1 56

PENGARUH PEMANFAATAN VIDEO DIGITAL STORYTELLING TERHADAP HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK): Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bandung.

2 5 51

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SLIDE DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Suatu Kuasi Eksperimen Siswa Kelas XI IPS SMAN 15 Bandung.

0 0 52

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PREZI DESKTOP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS X DI SMA NEGERI 10 BANDUNG.

3 15 28

PENGGUNAAN MOBILE LEARNING BERBASIS WEB DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 3 45

PENGARUH PEMANFAATAN INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMA NEGERI 1 PENGASIH.

0 1 119