Laboratorium Struktur Organisasi Gambaran Umum SMP Muhammadiyah 5 Surakarta

62

6. Laboratorium

Di SMP Muhammadiyah 5 Surakarta memiliki Laboratorium computer dan Laboratorium IPA. Laboratorium computer bertempat di lantai 1 berdekatan dengan ruang TU. Di Laboratorium computer kira-kira terdapat 20 komputer dengan dilengkapi meja dan kursi. Sedangkan Laboratorium IPA terletak di lantai 2 berdekatan dengan perpustakaan. Untuk Laboratorium IPA sudah memenuhi persyaratan dalam jumlah dan jenis. Dilaboratorium IPA antara lain terdapat bahan-bahan Kimia, peralatan Biologi dan peralatan Fisika

7. Struktur Organisasi

Gambar 4.1. Struktur Organisasi SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Kepala Sekolah Tata Usaha Wakasek Kurikulum Wakasek Kesiswaan Wakasek SarPras Wakasek Humas Kord.Mata Pelajaran Wali Kelas Bimbingan Penyuluhan Guru Peserta didik 63 a. Tugas kepala sekolah 1 Membuat rencana program sekolah secara menyeluruh. 2 Mendelegasikan tanggung jawab tertentu kepada pelaksanaan BP. 3 Mengawasi pelaksanaan program. 4 Melengkapi fasilitas BP. 5 Memberi tanggung jawab ke dalam dan keluar 6 Mengadakan hubungan dengan lembaga di luar sekolah dalam rangka kerja sama dengan pelaksanaan BP. b. Tugas koordinator 1 Menyusun program bersama sekolah. 2 Bertanggungjawab atas jalannya program. 3 Memberikan laporan kepada kepala sekolah. 4 Menganalisa data peserta didik guna menetapkan suatu rencana tindakan positif terhadap peserta didik. 5 Menyelenggarakan pertemuan staf. 6 Mengadakan konsultasi dengan orang tua peserta didik. 7 Mengadakan revisi lembaga yang berwenang. c. Tugas wali kelas 1 Membuat laporan hasil belajar. 2 Mengumpulkan data tentang peserta didik. 3 Menyelenggarakan penyuluhan. 4 Mengawasi kegiatan sehari-hari. 5 Menyalurkan dan menempatkan peserta didik. 64 d. Tugas guru mengajar 1 Mengajar. 2 Turut serta aktif membantu pelaksanaan kegiatan BP. 3 Memberikan informasi tentang peserta didik kepada staf BP. 4 Berpartisipasi dalam pertemuan kasus. 5 Meneliti kesulitan kemajuan belajar peserta didik. e. Tugas administrasi BP 1 Mengisi kartu-kartu pribadi peserta didik. 2 Mengumpulkan catatan dan data yang lain. 3 Menyelesaikan laporan dan pengumpulan data tentang peserta didik. 4 Mengirim dan menerima surat panggilan dan surat pemberitahuan. f. Tata Usaha 1 Penyusunan program TU dan laporan keuangan di sekolah. 2 Pengurusan pegawai. 3 Pembinaan pengembangan karier pegawai TU sekolah. 4 Penyusunan perlengkapan sekolah. 5 Penyusunan penyajian data atau statistik sekolah. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala 65

B. Pengujian Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH CARA BELAJAR DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 9 69

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI MENGAJAR GURU DAN CARA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 70

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU IPS DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

0 5 53

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH DAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 3 NATAR

1 16 116

PENGARUH PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 46 78

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIS GURU DAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU MELALUI AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 4 LIWA LAMPUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2013/20

0 3 1

PENGARUH KEMANDIRIAN DAN SIKAP BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PUNGGUR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

6 71 68

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 1 KALIANDA LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 13 78

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS

0 1 9

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU, KEAKTIFAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 2 SALAM

0 0 8