1. Home
  2. Perusahaan menengah dan kecil

Letak lokasi penelitian Sarana dan Prasarana Sekolah

53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian

1. Letak lokasi penelitian

Objek yang diteliti dalam penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Lasem yang beralamatkan di Jl.Sunan Bonang Telp 0295 531170 Kelurahan Ngemplak Kabupaten Rembang. Letak Astronomis SMA Negeri 1 Lasem terletak pada 111°27’06’’ BT - 111°27’13’’ BT dan antara 6°41’32’’ LS - 6°41’38’’ LS. Letak Geografis SMA Negeri 1 Lasem: Sebelah utara : Jalan desa Ngemplak Sebelah timur : Jalan desa Ngemplak Sebelah selatan : Madrasah Aliyah Negeri I Sebelah barat : Jalan Raya Lasem SMA Negeri 1 Lasem berada di daerah pantura, dan berada tengah-tengah kabupaten Rembang. Letaknya cukup strategis karena dekat dengan jalan utama dan mudah dijangkau oleh kendaran umum maupun khusus. Banyak kendaran umum yang menjadi sarana transportasi siswa ke sekolah Peta lokasi pada halaman 53 dan 54. Di sekitar sekolah juga banyak fasilitas-fasilitas yang dapat menunjang keperluan siswa yang diperlukan. Misalnya tempat fotocopy, warnet, rental, toko-toko alat tulis, dll. 54 Sumber: Peta Kabupaten Rembang Gambar 4.1. Peta Lokasi SMA Negeri 1 Lasem 55 Sumber: Peta Kabupaten Rembang Gambar 4.2. Peta Lokasi Penelitian 56

2. Sarana dan Prasarana Sekolah

Secara keseluruhan situasi dan kondisi lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Lasem sangat strategis dan aman untuk kegiatan belajar mengajar KBM, meskipun mempunyai area sangat luas SMA Negeri 1 Lasem hanya memiliki 25 ruangan, dan banyak areal lahan yang masih kosong yang digunakan sebagai lapangan olah raga. Berikut ini fasilitas yang dimiliki SMAN 1 Lasem, antara lain: ruang kelas cukup representatif, perpustakaan, laboratorium multimediainternet, laboratorium komputer, laboratorium IPS, laboratorium fisika, laboratorium kimia, laboratorium biologi, lapangan basket, volley, bulu tangkis dan sepak bola. Jika dalam bentuk tabel adalah sebagai berikut: Tabel 4.1 Jumlah dan kondisi ruang SMA N 1 Lasem JENIS RUANG JUMLAH ruang LUAS m 2 R. Teori 25 30.000 R. Praktik 3 a. Lab. Kimia b. Lab. Biologi c. Lab. Fisika d. Lab. Komputer e. Lab. Bahasa f. Ruang Koperasi g. Ruang BK h. Ruang TU i. Ruang Gudang j. Ruang Osis k. Ruang UKS l. Ruang Kepala Sekolah m. Ruang Parkir n. Ruang Musik o. Lapangan olah raga 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 Perpustakaan 1 216 R. Guru 1 216 Sumber : Profil Sekolah SMA Negeri 1 Lasem Tahun 2010 57

3. Pelaksanaan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) DAN MODEL PEMBELAJARAN LSQ (LEARNING START WITH A QUESTION) TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA.

0 7 20

PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DAN LEARNING START WITH A QUESTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS 2 SMA NEGERI 1 BATANG KUIS TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2013.

0 0 26

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A Penerapan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question Dalam Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran 201

0 1 19

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A Penerapan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question Dalam Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran 201

0 2 12

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF LSQ (LEARNING START WITH A QUESTION) PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF LSQ (LEARNING START WITH A QUESTION) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAKAH I TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 2 16

MODEL LEARNING START WITH A QUESTION UNTUK PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS MODEL LEARNING START WITH A QUESTION UNTUK PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII E SMP NEGERI 2 BAKI.

0 0 15

PERBEDAAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH Perbedaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question Dan Information Search Terhadap Hasil Belajar Pkn Di Kelas Iv Sd Islam Terpadu Jumapolo Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011.

0 1 17

PERBEDAAN STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A Perbedaan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question Dan Information Search Terhadap Hasil Belajar Pkn Di Kelas Iv Sd Islam Terpadu Jumapolo Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011.

0 2 10

(ABSTRAK) TINGKAT AKTIVITAS DAN PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) DAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW MATA PELAJARAN GEOGRAFI SMA NEGERI 1 LASEM-REMBANG TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 3

(ABSTRAK) TINGKAT AKTIVITAS DAN PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) DAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW MATA PELAJARAN GEOGRAFI SMA NEGERI 1 LASEM-REMBANG TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 3